数学文化融入数学课堂的教学设计——以人教A版“等差数列求和”为例Teaching Design of Integrating Mathematics Culture into Mathematics Classroom—Taking the “Sum of Arithmetic Sequences” Version A of People’s Education as an Example
高艳飞 下载量: 105 浏览量: 257
教育进展 Vol.14 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145664 被引量
高中数学教师对苏教版新教材数学建模内容使用情况的调查研究A Survey Study on High School Mathematics Teachers’ Use of Mathematical Modelling Content in the New Textbook of Jiangsu Education Edition
张丽洪 下载量: 43 浏览量: 85 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145839 被引量
基于APOS理论的复数概念教学设计Teaching Design of Complex Concepts Based on APOS Theory
马鑫宇, 于伟艳, 桑海风 下载量: 30 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146983 被引量
三种版本初中数学教材对比分析——以“全等三角形”为例Comparative Analysis of Three Versions of Junior High School Mathematics Textbooks—Taking “Congruent Triangle” as an Example
罗丛林, 库在强 下载量: 11 浏览量: 23 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127436 被引量
基于UbD理论的分式单元教学研究Research on Fractional Unit Teaching Based on UbD Theory
张晓宁, 刘海明 下载量: 382 浏览量: 2,240 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109353 被引量
CPFS结构理论视域下的大单元教学策略研究Research on the Large Unit Teaching Strategy in the CPFS Structural Theory Domain
谢景力, 李 荣, 戴厚平 下载量: 269 浏览量: 463 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134322 被引量
平面向量编排结构与内容变迁的研究Research on the Structure and Content Change of Plane Vector Arrangement
康金梅, 龙柄菘 下载量: 304 浏览量: 362
教育进展 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101231 被引量
基于CPFS结构理论的初中数学教学探究——以“三角形”单元为例Research on Junior Middle School Mathematics Teaching Based on CPFS Structure Theory—Taking “Triangle” Unit as an Example
江一雄, 肖加清 下载量: 385 浏览量: 515
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111489 被引量
以智慧课堂教学模式培养数学核心素养的优劣分析和实践路径Analysis of the Advantages and Disadvantages and the Practical Path of Cultivating Mathematics Core Literacy with a Smart Classroom Teaching Model
汪锦涛, 熊佳仪 下载量: 196 浏览量: 677
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122063 被引量
数学文化融入初中数学教学的策略研究——以人教版《一元一次方程》为例Research on the Strategy of Integrating Mathematics Culture into Junior Middle School Mathematics Teaching—Taking the Human Education Edition “Linear Equation in One Unknown” as an Example
张艳阳, 姜泽睿 下载量: 20 浏览量: 55
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127428 被引量