“双减”背景下在高中物理教学中贯彻新课标Implementing the New Curriculum Standards in High School Physics Teaching under the Background of “Double Reduction
高 玮 下载量: 325 浏览量: 517
教育进展 Vol.13 No.5, May 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135404 被引量
中学生抗逆力现状调查及提升策略探讨Investigation on the Current Situation of Adolescent Resilience and the Exploration of Enhancement Strategies in Middle School
胡 悦, 何传琦, 潘 鑫, 颜鑫月 下载量: 430 浏览量: 695 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142235 被引量
温州市中学生自伤行为特征调查研究The Investigation on the Characteristics of Self-Injury Behavior among Middle School Students in Wenzhou
黄文武, 山 赟, 唐 伟 下载量: 325 浏览量: 554 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126250 被引量
心流视域下中学教师课堂教学幸福感提升研究A Study on the Improvement of Middle School Teachers’ Happiness in Teaching from the Perspective of Flow
张钶欣 下载量: 461 浏览量: 702
教育进展 Vol.13 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134266 被引量
中小学生辍学原因梳理及辍学预防措施建议Reasons and Prevention Measures of Primary and Middle School Students’ Dropping out from School
欧贤才 下载量: 456 浏览量: 1,122 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210586 被引量
小组工作介入中学生抗逆力提升的实践探索Practical Exploration of Group Work Intervention in Enhancing Middle School Students’ Resilience
胡 悦, 何传琦, 潘 鑫, 颜鑫月 下载量: 100 浏览量: 272 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133206 被引量
中学英语教师课堂提问的有效性与策略The Effectiveness and Strategy of Classroom Questioning by Middle School English Teachers
赵丽雅 下载量: 130 浏览量: 314
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144547 被引量
广州市民办初中生心理健康状况调查Mental Health of Private Junior Middle School Students in Guangzhou
蔡颖颖, 谢丹丹, 薛明锋, 丁新妮, 黎光明 下载量: 1,746 浏览量: 2,991
心理学进展 Vol.7 No.4, April 30 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.74071 被引量
语言类图书及其中学学校图书馆馆藏思考Thoughts on Language Books and Their Collection in Middle School Libraries
陈柯宇 下载量: 719 浏览量: 1,332
服务科学和管理 Vol.9 No.5, September 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2020.95046 被引量
基于微课的混合式教学在高中物理中的应用研究——以“运动的合成与分解”为例Study on the Application of Micro-Lessons-Based Blended Teaching in High School Physics—Taking “Synthesis and Decomposition of Motion” as an Example
程 磊, 马 昆, 万 勇 下载量: 315 浏览量: 621
教育进展 Vol.12 No.4, April 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124198 被引量