基于核心素养对解析几何综合题的分析思考——以2023年全国Ⅰ卷第22题为例Analysis and Reflection on Analytic Geometry Comprehensive Problems Based on Core Literacy—Taking 2023 National Volume I Question 22 as an Example
徐培睿 下载量: 245 浏览量: 366
教育进展 Vol.14 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141023 被引量
叶片几何参数对倾斜锯齿尾缘叶片气动及噪声特性的影响研究Research on the Effect of Blade Geometrical Parameters on the Aerodynamic and Noise Characteristics of Inclined Trailing Edge Serrated Blade
邬长乐, 王善彬, 张文清, 谢 鸣, 李 乐, 冷 琳 下载量: 684 浏览量: 1,278
建模与仿真 Vol.9 No.3, August 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2020.93028 被引量
搅拌摩擦焊接过程搅拌头几何对搅拌头受力的影响 The Influence of Tool Geome-try on the Force Exerted on the Tool in Friction Stir Welding
张 威, 潘 杨, 韩 锐, 刘其鹏, 高月华 下载量: 977 浏览量: 3,205 科研立项经费支持
应用物理 Vol.9 No.4, April 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2019.94021 被引量
基于波利亚“怎样解题”表的解题与教学探究——以一道平面几何公开问题为例Problem Solving and Teaching Inquiry Based on Bollea’s “How to Solve Problems” Table—Taking an Open Problem of Plane Geometry as an Example
刘盼盼, 陈 维 下载量: 345 浏览量: 615
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212791 被引量
融入几何元素的并行计算课程教学实践——以卡茨马兹型算法为例Teaching Practice of Parallel Computing Course with Incorporated Geometric Elements—A Case Study of the Kaczmarz Algorithms
吴念慈 下载量: 55 浏览量: 131 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146926 被引量
何谓法律语言的精确性What Is the Accuracy of Legal Language
高 莉 下载量: 351 浏览量: 505
现代语言学 Vol.10 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.108241 被引量
哈特如何推导出“规则”及反思 How Hart Derived the “Rules” and Reflections
王 忆 下载量: 311 浏览量: 542
争议解决 Vol.9 No.6, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96449 被引量
如何科学施用含氯肥料How to Scientifically Apply Chlorine Containing Fertilizers
廖治国, 李宗轩, 谭鹏飞, 陈正高, 周富忠 下载量: 427 浏览量: 759
农业科学 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2023.135055 被引量
地方高校如何释放“人才红利”How Do Local Universities Release the “Talent Dividend
谢子淳 下载量: 284 浏览量: 397
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111281 被引量
如何运用几何教学训练学生的思维——以“圆周角定理”为例How to Use Geometry Teaching to Train Students’ Thinking—Taking the “Circumferential Angle Theorem” as an Example
方 澍, 骆晨丹, 詹 琪, 周心仪 下载量: 335 浏览量: 474
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111021 被引量