学业成就与自我教育关系:有调节的中介模型The Relationship between Academic Achievement and Self-Education: A Moderated Mediation Model
雷欢欢 下载量: 305 浏览量: 504
教育进展 Vol.13 No.2, February 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132102 被引量
初中生数学阅读状况与数学学业成绩的关系研究The Relationship between Junior High School Students’ Mathematics Reading and Mathematics Academic Achievement
耿佳丽 下载量: 380 浏览量: 690
教育进展 Vol.12 No.9, September 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129542 被引量
积极心理学视域下大学生成就感获取策略研究Research on Strategies of Obtaining College Students’ Sense of Achievement from the Perspective of Positive Psychology
孙思宁 下载量: 202 浏览量: 574
心理学进展 Vol.14 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142076 被引量
“天真”的词汇化及其动因和机制The Lexicalization of “Tianzhen” and Its Motivation and Mechanism
余梓瀚 下载量: 447 浏览量: 578 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112766 被引量
亲子沟通与小学生学业成就的关系:学习投入的中介作用The Relation of Parent-Child Communication and Academic Achievement among Pupils: The Mediation of Learning Engagement
陈秀珠, 赖伟平 下载量: 2,069 浏览量: 5,447
社会科学前沿 Vol.6 No.6, June 16 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.66096 被引量
愤怒的加工机制—从效价到动机The Process Mechanism of Anger——From Valence to Motivation
荆秀娟, 王一峰, 王荣燕, 李 红 下载量: 3,537 浏览量: 17,862 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23022 被引量
情绪调节动机类别及理论研究Classification and Theoretical Research of Emotion Regulation Motivation
杨飘飘, 林国耀 下载量: 476 浏览量: 983 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.2, February 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.132057 被引量
基于兴趣激励及成就感培养的工科专业“三位一体”教学改革“Trinity” Education Reform of Engineering Major Based on Interest Incentive and Achievement Cultivation
张 东, 南军虎, 安周建, 权 辉, 张学民 下载量: 716 浏览量: 1,579 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, January 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111007 被引量
基于OBE理念的课程目标达成与评价体系研究——以制造工程基础课程为例Study on Course Goal Achievement and Evaluation System Based on OBE Concept—Taking Fundamentals of Manufacturing Engineering as an Example
陈书涵, 何志勇, 陈小敏 下载量: 325 浏览量: 649 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104131 被引量
国际教学动机研究热点与趋势——基于CiteSpace可视化分析International Teaching Motivation Research Hotspots and Trends—Based on CiteSpace Visual Analysis
孙金莉 下载量: 324 浏览量: 520
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110483 被引量