大学生压力与学校适应的关系:坚韧性人格的调节作用The Relationship of Undergraduates’ Stress and School Adjustment: The Moderating Effect of the Hardiness
孙 倩, 付宗国 下载量: 1,822 浏览量: 3,948
心理学进展 Vol.6 No.11, November 23 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2016.611145 被引量
新时代背景下高等学历继续教育校外教学点规范化办学的几点思考Study Outside of School of Higher Education Continuing Education in the New Era: Some Thoughts on Standardization of Running a School
卢星军, 尹梓安, 彭小燕, 李 皓, 彭小珍 下载量: 395 浏览量: 612 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134263 被引量
初一学生应对方式与学业成绩的关系The Relationship between Coping Style and Academic Achievement among Junior School Freshmen
谢晋艳, 姚婷婷, 杨雪丹, 黄 蓉, 杨 惠 下载量: 2,664 浏览量: 6,421
服务科学和管理 Vol.4 No.2, April 29 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/SSEM.2015.42002 被引量
高中天文教育现状调查分析Investigation and Analysis of High School Astronomy Education
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社会科学前沿 Vol.8 No.10, October 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.810234 被引量
家庭亲密度与留守儿童学校适应的关系The Relationship between Family Intimacy and School Adaptation for Left-Behind Children
Hadeer Mierjiang 下载量: 105 浏览量: 180 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143182 被引量
中职生学校归属感现状及特点——以某中职学校为例Current Situation and Characteristics of Secondary Vocational Schools—A Case Study of a Secondary Vocational School
任晓宇 下载量: 265 浏览量: 486
心理学进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.137345 被引量
“双减”政策下,小学家校协同育人的途径探索Exploration of Ways for Primary School Home School Collaborative Education under the “Double Reduction” Policy
唐梦如 下载量: 78 浏览量: 146
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146941 被引量
高中学生精细化自主管理研究Research on Fine Self-Management of Senior High School Students
班 堃, 班虹龑, 谢自兵 下载量: 232 浏览量: 459 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134319 被引量
校园欺凌中旁观者助人意愿的影响因素及提升策略研究An Examination of the Factors Influencing Bystanders’ Propensity to Intervene in School Bullying and Strategies for Enhancement
成金露 下载量: 56 浏览量: 144
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145350 被引量
重农学派:理论、评价和现代意义Physiocratic School: Theory, Evaluation and Modern Significance
邱一敏 下载量: 375 浏览量: 945
哲学进展 Vol.12 No.2, February 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122081 被引量