一种物理学基础理论探究A Kind Fundamental Theory of Physics
谢可沁 下载量: 480 浏览量: 1,382
交叉科学快报 Vol.6 No.2, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ISL.2022.62002 被引量
公共价值创造视角下基层社会智慧治理路径研究Research on the Path of Smart Governance of Grassroots Society from the Perspective of Public Value Creation
李馨慧 下载量: 119 浏览量: 265
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133212 被引量
博弈实验研究范式下独生儿童的涉他偏好Other-Regarding Preferences in Only Children: An Experimental Study Based on Game Theory
郭庆科, 虞树双 下载量: 2,560 浏览量: 8,383 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.6 No.2, February 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.62016 被引量
关于欧氏平面ℝ²中三角形的John定理The John Theorem for Triangles in 2-Dimension Euclidean Space ℝ²
马统一, 肖 添 下载量: 1,311 浏览量: 7,590 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.8 No.5, May 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.85109 被引量
王龙溪“气”论研究Study on Longxi Wang’s “Qi” Theory
张 婵 下载量: 388 浏览量: 841
哲学进展 Vol.11 No.6, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116330 被引量
政策信息对相关上市公司股价波动的影响——以“专精特新小巨人”企业为例The Impact of Policy Information on Stock Price Fluctuations of Related Listed Companies—Taking the “Specialized, Refined, Unique, and Innovative Little Giant” Enterprise as an Example
张研博 下载量: 169 浏览量: 282
金融 Vol.14 No.3, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/fin.2024.143107 被引量
基于一致性视角谈谈对余弦定理推导的认识Talk about the Understanding of the Derivation of the Cosine Theorem from the Perspective of Consistency
王 婕 下载量: 98 浏览量: 162
职业教育 Vol.13 No.2, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132078 被引量
三角形切心(格尔刚点)的坐标公式及向量恒等式Coordinate Formulas and Vector Identities of Gergonne Points in Triangular (预印本)
李兴源 下载量: 548 浏览量: 1,225
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 30 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51024 被引量
写作导向的言传身教——“教师下水”的理论及实践研究Writing-Oriented Teaching by Precept and Example—Research on the Theory and Practice of “Teacher Modeling Writing
李子硕, 董宛臻 下载量: 269 浏览量: 1,154
教育进展 Vol.13 No.3, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133162 被引量
支架视角下对阅读课中教师提问类型与策略的对比探讨A Comparative Discussion on the Types and Strategies of Teachers’ Questioning in Reading Class Based on Scaffolding Theory
葛雯倩 下载量: 29 浏览量: 103
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146939 被引量