称谓语“老师”的演变及泛化探析Discussion on the Evolution and Generalization of the Address “Teacher
刘亚合, 舒 芳 下载量: 22 浏览量: 55 科研立项经费支持
国学 Vol.12 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123081 被引量
信息技术赋能:幼儿教学空间的变迁Information Technology Empowerment: The Changes of Preschool Teaching Space
潘 莹 下载量: 149 浏览量: 225
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133218 被引量
智能产品对幼儿心理发展的影响The Influence of Intelligent Products on Preschool Children’s Psychological Development
李东玲, 刘建榕 下载量: 438 浏览量: 1,259 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210409 被引量
混龄教育下幼儿亲社会行为的特点Status and Characteristics of Preschool Children’s Prosocial Behavior under Mixed-Age Education
曹燕华, 利振华 下载量: 736 浏览量: 1,252 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.11, November 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111294 被引量
足球特色幼儿园建设路径——基于质量管理理论Construction Path of Football Characteristic Preschool—Based on Quality Management Theory
姬元里, 付 瑜 下载量: 293 浏览量: 417
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125278 被引量
福格行为模型在学龄前儿童产品设计中的应用研究The Application of Fogg Behavior Model in Preschool Children’s Product Design
尹歆钥, 刘静怡 下载量: 283 浏览量: 429
设计 Vol.8 No.3, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83108 被引量
关于教师发展学校文献综述Review of School Literature on Teacher Development
刘晓红, 邹从容, 袁细春 下载量: 152 浏览量: 298
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142293 被引量
师生关系和教师支持对青少年抑郁、自杀意念的影响The Impact of Teacher-Student Relationship and Teacher Support on Adolescent Depression and Suicidal Ideation
吴翠萍 下载量: 79 浏览量: 131 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145739 被引量
乡村教育振兴背景下的农村学前教育问题的研究Research on Rural Preschool Education in the Context of Rural Education
矫禄婷 下载量: 271 浏览量: 557
教育进展 Vol.13 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101214 被引量
试论新办高职高专院校的刚性管理与柔性管理On the Rigid and Flexible Management of New Preschool Education College
李晓培, 高玉蓉 下载量: 732 浏览量: 971 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96129 被引量