心理想象干预对抑郁症的影响The Influence of Mental Imagery Intervention on Depression
周文璟 下载量: 659 浏览量: 1,123
社会科学前沿 Vol.10 No.1, January 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.101022 被引量
基于共生理念的宠物用品设计Pet Supplies Design Based on the Concept of Symbiosis
田 蕴, 任玉琪 下载量: 265 浏览量: 1,020
设计 Vol.8 No.3, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83188 被引量
父母受教育程度对子女受教育水平的影响研究——基于CGSS2017数据的实证分析Study on the Influence of Parents’ Education Level on Children’s Education Level—Empirical Analysis Based on CGSS2017 Data
高兰英 下载量: 590 浏览量: 2,162
应用数学进展 Vol.11 No.6, June 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.116341 被引量
大一新生在数学课程衔接中数学情感态度价值的培养研究Training of Freshmen’s Mathematical Emotion, Attitude and Value in Mathematics Curriculum Connection between Senior High School and University
成 荣, 董宝华 下载量: 237 浏览量: 394 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111374 被引量
基于门控复归单位(GRU)和多头注意机制的语音情感识别模型A Speech Emotion Recognition Model Based on Gated Recurrent Units (GRU) and Multi-Head Attention Mechanism
郭凤婵, 吴毅良, 罗序良, 刘翠媚 下载量: 85 浏览量: 129 科研立项经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.13 No.2, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/airr.2024.132038 被引量
OBE理念下《线性代数》的教学改革Teaching Reform of Linear Algebra Based on the OBE Concept
王华军 下载量: 137 浏览量: 233 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123149 被引量
基于OBE理念的《数学分析》课程改革与实践Reform and Practice of Mathematics Analysis Course Based on OBE Concept
张 杰, 林 爽 下载量: 628 浏览量: 1,098 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.4, July 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104091 被引量
载脂蛋白E基因多态性与脑淀粉样血管病相关脑出血风险:Meta分析和系统评价Meta-Analysis and Systematic Review of the Association between Apolipoprotein E Gene Polymorphism and Risk of Cerebral Hemorrhage in Cerebral Amyloid Angiopathy
杨玉媛, 李 洁 下载量: 395 浏览量: 533
临床医学进展 Vol.13 No.4, April 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.134984 被引量
基于OBE理念的《学前心理学》混合式教学实践Mixed Teaching Practice of Preschool Psychology Based on OBE Concept
姬玲玲, 薛玉杰 下载量: 296 浏览量: 527 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126468 被引量
倾听多方的声音:教师、家长与儿童对幼小衔接的认识、评价与期待Multiple Voices from Teacher, Parents, and Children: Perceptions, Evaluations and Expectations of Kindergarten-Primary Transition
山 雨 下载量: 496 浏览量: 855 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211700 被引量