学习进阶理论在初中整式教学中的应用Application of Learning Progression Theory to the Teaching of Whole Forms in Middle Schools
刘 蓉, 赵 雪 下载量: 322 浏览量: 458
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142259 被引量
基于小组合作学习的工程制图翻转课堂研究Flipped Classroom Research on Engineering Drawing Based on Group Cooperative Learning
李 军, 侯明鑫, 张 静 下载量: 255 浏览量: 392 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210573 被引量
二语学习同伴交互模式研究述评A Review on Interactive Patterns in Second Language Learning
沈少琴 下载量: 206 浏览量: 358
现代语言学 Vol.11 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112845 被引量
国内学习空间研究综述及展望Review and Prospect of Domestic Learning Space Research
詹 景, 郑强国 下载量: 1,190 浏览量: 2,521 科研立项经费支持
现代管理 Vol.8 No.4, August 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.84048 被引量
SOLO分类理论和学习进阶对高中立体几何初步的启示Preliminary Inspiration of SOLO Classification Theory and Advanced Learning on Solid Geometry in Senior High School
刘 艺, 贾彦娜 下载量: 98 浏览量: 164 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125244 被引量
感知学习风格理论与幼儿教学策略研究Research on Perceived Learning Style Theory and Teaching Strategies for Preschool Children
张馨元, 杨建朝 下载量: 282 浏览量: 411
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111453 被引量
内隐追随在组织中的研究与启示Analysis of Researches on Implicit Followership Theories in Organization and Future Prospects
许哲铭 下载量: 908 浏览量: 1,599
心理学进展 Vol.9 No.7, July 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97155 被引量
基于石油钻井机械钻速预测的迁移学习理论研究Research on Transfer Learning Theory Based on Prediction of Penetration Rate of Oil Drilling Machinery
郑凯文, 王国庆, 潘陆祥, 郭晓乐 下载量: 23 浏览量: 31 科研立项经费支持
矿山工程 Vol.12 No.3, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/me.2024.123048 被引量
认知负荷学习理论发展综述A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory
叶泽童 下载量: 634 浏览量: 1,518
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110603 被引量
APOS理论视角下高中数学概念的深度学习教学设计研究APOS Theory Perspective on High School Mathematics Concepts: A Study on Instructional Design for Deep Learning
刘梦露, 徐金润, 肖加清 下载量: 271 浏览量: 632 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116221 被引量