幼儿教师游戏精神的缺失与培养策略Lack of Preschool Teachers’ Play Spirit and Cultivation Strategy
肖 遥, 周雯晨 下载量: 585 浏览量: 1,117
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 15 2021, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2021.103071 被引量
论马克思对蒲鲁东构成价值理论的批判——基于《哲学的贫困》On Marx’s Critique of Proudhon’s Theory of Constitutive Values—Based on “The Poverty of Philosophy
许 彤 下载量: 341 浏览量: 729
哲学进展 Vol.12 No.6, June 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.126176 被引量
成都市某幼儿园教育戏剧课程的现状调查Investigation on the Current Situation of a Kindergarten Drama Course in Chengdu
晏绪娜 下载量: 338 浏览量: 494
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117302 被引量
基于OBE理念的离散数学课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Discrete Mathematics Course Based on OBE Concept
张治成, 韩志全, 曹香兰, 杨玲香, 马志辉 下载量: 454 浏览量: 684
教育进展 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210639 被引量
技术哲学视域下电商平台大数据杀熟问题探究Exploration on the Problem of Big Data-Enabled Price Discrimination of E-Commerce Platform from the Perspective of Technology Philosophy
张旭兵 下载量: 65 浏览量: 143
电子商务评论 Vol.13 No.2, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ecl.2024.132439 被引量
基于OBE教学理念的机械制图课程教学改革与探索Teaching Reform and Exploration of Mechanical Drawing Course Based on OBE Teaching Concept
褚 园, 林玉屏, 钱 胜 下载量: 42 浏览量: 67 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126386 被引量
物质本体论是马克思主义哲学的本体论Material Ontology Is the Ontology of Marxist Philosophy
莫东林 下载量: 1,646 浏览量: 3,904
社会科学前沿 Vol.5 No.5, November 28 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2016.55113 被引量
自由与希望——萨特存在主义哲学浅析Freedom and Hope—Analysis of Sartre’s Existentialist Philosophy
彭家锋 下载量: 1,056 浏览量: 3,655
社会科学前沿 Vol.7 No.7, July 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.77150 被引量
浅谈抽象代数课程中的思政教学Brief Talk on Ideological and Political Teaching in Abstract Algebra
陶司兴 下载量: 440 浏览量: 1,553 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121005 被引量
刍议马克思主义哲学新时代创新的导向On the Orientation of Innovation in the New Era of Marxist Philosophy
潘泽权 下载量: 1,035 浏览量: 6,627
社会科学前沿 Vol.8 No.1, January 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.81002 被引量