关于教师发展学校文献综述Review of School Literature on Teacher Development
刘晓红, 邹从容, 袁细春 下载量: 152 浏览量: 298
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142293 被引量
师生关系和教师支持对青少年抑郁、自杀意念的影响The Impact of Teacher-Student Relationship and Teacher Support on Adolescent Depression and Suicidal Ideation
吴翠萍 下载量: 79 浏览量: 131 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145739 被引量
中国优秀传统文化融入幼儿教育Integrating Chinese Excellent Traditional Culture into Early Childhood Education
刘童婕, 江 敏 下载量: 150 浏览量: 1,032 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143419 被引量
Android系统的自启动程序设计与控制Design and Control on a Self-Turn-On Program of Android System
周天宏, 张思卿, 刘明良 下载量: 3,736 浏览量: 10,735 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.4 No.9, September 24 2014, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2014.49028 被引量
在职小学英语教师培训An In-Service Teacher Training Course Design
田晋绮 下载量: 410 浏览量: 981
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.3, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.43014 被引量
优秀心理学本科生胜任特征模型的构建与验证Construction and Verification of Competency Model of Excellent Psychology Undergraduates
何 亭, 刘文义, 刘星雨, 周志成, 吕勇艳 下载量: 978 浏览量: 1,562
心理学进展 Vol.9 No.8, August 8 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.98170 被引量
教师隐喻视角下国际中文教师角色认知及其定位The Role Cognition and Positioning of International Chinese Language Teacher from the Perspective of Teacher’s Metaphor
周思宇 下载量: 238 浏览量: 401
教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121637 被引量
美国ESL教师证书的新规定US New Regulations in ESL Teacher Certification
伍毅强 下载量: 1,642 浏览量: 5,144
教育进展 Vol.8 No.2, March 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82025 被引量
教师权威的作用与实施途径The Role and Implementation Approaches of Teacher Authority
杨彬涛 下载量: 217 浏览量: 350
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132158 被引量
电气工程及其自动化专业“卓越工程师培养计划”课程体系的研究The Study of Curriculum System for Electrical Engineering and Automation “Excellent Engineers Training Plan
高心, 徐利梅, 王玉, 邵仕泉, 刘独玉, 刘兴文 下载量: 5,557 浏览量: 15,671 科研立项经费支持
教育进展 Vol.2 No.2, April 1 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2012.22006 被引量