基于深度学习的入侵检测数据分类研究Research on Intrusion Detection Data Classification Based on Deep Learning
金 颖 下载量: 302 浏览量: 528 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.12 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.126274 被引量
微信在数学教学中的应用研究Application of WeChat in Math Teaching
王亚珍, 范楠楠, 徐加波, 陈 星 下载量: 1,056 浏览量: 2,395 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84070 被引量
国学思想与大学数学Chinese Traditional Culture and College Mathematics
王华明, 纪媛媛 下载量: 3,743 浏览量: 8,736
理论数学 Vol.3 No.3, May 17 2013, PDF, , DOI:10.12677/PM.2013.33030 被引量
思政元素融入数学建模教学中的探索——以《包饺子中的数学》为例On the Integration of Ideological and Political Elements during the Teaching of Mathematical Modeling—Taking “Mathematics in Dumplings” as an Example
付文豪, 袁亭玉 下载量: 501 浏览量: 933 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111013 被引量
论数学的不确定性:数学的三次危机及其未来On Mathematical Uncertainty: The Three Crises of Mathematics and Their Future
朱文基 下载量: 95 浏览量: 297 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135160 被引量
化归思想在中学数学解题中的应用The Application of Naturalization in Middle School Mathematics Problem Solving
韩佳航, 刘 君 下载量: 260 浏览量: 455
理论数学 Vol.14 No.3, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.143081 被引量
《高等数学》教学中课程思政的探索Exploration of Curriculum Ideology and Politics in Higher Mathematics Teaching
潘佳佳 下载量: 372 浏览量: 658 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134262 被引量
大数据时代下数学与应用数学专业培养方案计划改革探索Reform of the Training Plan of Mathematics and Applied Mathematics Major in the Era of Big Data
马 宁, 许 韬 下载量: 356 浏览量: 478 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131058 被引量
基于深度学习的小样本声纹识别研究Research on Small Sample Voiceprint Recognition Based on Deep Learning
韩 侣, 周林华, 马文联, 郑伟杰, 马 涛, 李天星 下载量: 1,181 浏览量: 3,228
应用数学进展 Vol.9 No.1, January 3 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.91004 被引量
数学的一些哲学观点Some Philosophical Views on Mathematics
王巧纳, 冯立超, 张春艳 下载量: 648 浏览量: 1,010 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.9 No.12, December 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.912253 被引量