以“三进”为契机的新时代课堂教学评价改革Reform of Classroom Teaching Evaluation in the New Era with the Opportunity of “Three Advances
于美青, 邱小宇, 张 羽, 王宝华, 王 睿 下载量: 87 浏览量: 130 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144505 被引量
大数据时代高校思想政治教育的路径创新Path Innovation of Ideological and Political Education in Universities in the Era of Big Data
林欣颖, 何 奥 下载量: 407 浏览量: 783 国家社会科学基金支持
社会科学前沿 Vol.10 No.10, October 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.1010382 被引量
互联网时代下大学生消费结构的研究Study on the Consumption Structure of College Students in the Internet Era
胡蒙蒙, 屈雪晴, 任卓维, 王胜男 下载量: 2,839 浏览量: 7,676
统计学与应用 Vol.6 No.3, August 18 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/SA.2017.63039 被引量
EM聚类分析法在大数据时代的应用Application of EM Clustering in the Era of Big Data
周志慧, 刘瑞银, 杜 欢 下载量: 479 浏览量: 738
应用数学进展 Vol.10 No.11, November 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.1011410 被引量
要比扶贫时代更有作为How to Play a Better Role than the Era of Poverty Alleviation
张馨月 下载量: 555 浏览量: 1,052
可持续发展 Vol.11 No.3, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2021.113050 被引量
互联网时代的后现代主义教育思潮研究Research on Postmodernism Educational Trend of Thought in the Era of Internet
刘茜茜 下载量: 608 浏览量: 2,132
教育进展 Vol.10 No.4, July 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104098 被引量
探析人工智能时代教师专业发展之路Analysis of the Professional Development of Teachers in the Era of Artificial Intelligence
周闪闪 下载量: 851 浏览量: 3,012
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103056 被引量
新媒体时代高校辅导员开展大学生安全教育工作的路径探究Research on the Path of College Counselors’ Safety Education in the Era of New Media
杨 璐 下载量: 326 浏览量: 499 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115217 被引量
大数据时代网络著作权保护的法律问题研究Research on Legal Issues of Network Copyright Protection in the Era of Big Data
胡瑞竹, 杨 达 下载量: 315 浏览量: 548 科研立项经费支持
法学 Vol.11 No.6, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116691 被引量
互联网时代下老龄人口再就业新探索New Exploration of Re-Employment of the Elderly Population in the Internet Era
杨凯丽 下载量: 178 浏览量: 305
老龄化研究 Vol.10 No.4, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AR.2023.104174 被引量