大学生股票投资教育和认知偏差Stock Investment Education and Cognitive Bias of College Students
唐自峰, 黄 强, 姚燕云 下载量: 442 浏览量: 835
应用数学进展 Vol.11 No.7, July 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.117462 被引量
情境认知理论在初中数学教学中的探究Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching
曹 谦, 曹学锋 下载量: 32 浏览量: 57
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127425 被引量
回收锥和回收函数的性质The Properties of Recession Cone and Recession Function
黄 雯, 高 英 下载量: 132 浏览量: 234 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.13 No.4, April 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/aam.2024.134146 被引量
中学生社交焦虑的认知行为模型与联合干预Cognitive Behavioral Model and Joint Intervention of Middle School Students’ Social Anxiety
曹 怡 下载量: 293 浏览量: 479
心理学进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311680 被引量
感知化理论及其在城市电网运行综合评估中的研究应用Cognitive Theory and Its Research and Application in Comprehensive Evaluation of Urban Power Grid Operation
龚泽玮, 李 欣, 郭自豪, 陆以军 下载量: 1,676 浏览量: 5,873 科研立项经费支持
智能电网 Vol.6 No.5, October 24 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SG.2016.65033 被引量
函数域上的一类均值问题A Problem about Average in the Function Fields
宋宏硕 下载量: 415 浏览量: 568
理论数学 Vol.11 No.2, February 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.112034 被引量
从认知诗学角度分析劳伦斯《蛇》中的概念隐喻An Analysis of Conceptual Metaphors in D. H. Lawrence’s Poem Snake from the Perspective of Cognitive Poetics
薛香媛 下载量: 446 浏览量: 822
现代语言学 Vol.10 No.8, August 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.108217 被引量
体认语言学视域下的ChatGPT语义表达与应用研究Research on Semantic Expression and Application of ChatGPT from the Perspective of Cognitive Linguistics
雷 蓉 下载量: 232 浏览量: 383 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.121075 被引量
副词“倒”的语义背景和语法意义——篇章功能和情态功能之间的内在联系The Semantic Background and the Grammatical Meaning of the Adverb Dao——The Connection between the Textual Function and the Modal Function
中田聪美 下载量: 3,166 浏览量: 13,376
现代语言学 Vol.1 No.2, August 7 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.12013 被引量
在线协作学习模式下角色脚本对学生认知投入的影响研究The Effect of Role Script on Students’ Cognitive Engagement in Online Collaborative Learning Model
查丹丹, 李 利 下载量: 388 浏览量: 566
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124186 被引量