基于课程思政的积分上限函数的教学设计The Teaching Design of the Integral Upper Limit Function Based on the Curriculum Ideology and Politics
周 荧 下载量: 533 浏览量: 945
教育进展 Vol.11 No.3, May 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113115 被引量
学习迁移介入下的儿童美育产品设计研究A Study of Children’s Aesthetic Education Product Design under Learning Transfer Intervention
陈 俐, 孙恺睿 下载量: 153 浏览量: 239
设计 Vol.9 No.1, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91088 被引量
文化语境视角下国际汉语微课教学设计Teaching Design of International Chinese Micro-Course from the Perspective of Cultural Context
田 艳, 张 清, 董乐颖 下载量: 380 浏览量: 689 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106230 被引量
学校开展混合式教学的教学设计与评价体系Teaching Design and Evaluation System for Blended Learning in Schools
赵倩文 下载量: 49 浏览量: 103
教育进展 Vol.14 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145657 被引量
体验价值创新视角下的社区上门照护服务设计研究Research on Community Home Care Service Design from the Perspective of Experiential Value Innovation
吴 彤, 林 璐 下载量: 309 浏览量: 528
设计 Vol.8 No.3, September 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83240 被引量
BOPPPS模型下研究生课程思政教学的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Teaching in Postgraduate Courses Based on BOPPPS Model
周红燕, 王明辉 下载量: 164 浏览量: 262
教育进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141128 被引量
基于几何模型的初中数学教学设计Mathematical Teaching Design of Junior High School Based on Geometric Model
李乔韵, 刘 君 下载量: 207 浏览量: 405
教育进展 Vol.14 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141022 被引量
基于“教–学–评一致性”的高中物理教学设计研究——以“重力势能”新授课为例Research on Teaching Design of High School Physics Based on “Teaching-Learning-Evaluation Consistency”—Taking the New Teaching of “Gravity Potential Energy” as an Example
杨小雅, 董鸿飞, 孟 洁, 梁 帅 下载量: 126 浏览量: 157 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471226 被引量
针对网络故障的可靠Web分发:一种路径感知的节点协助方法Towards Reliable Web Content Delivery against Network Failures: A Path-Aware Peer-Assisted Approach
黄超峰, 胡 文, 孙立峰 下载量: 825 浏览量: 4,477
计算机科学与应用 Vol.10 No.1, January 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.101010 被引量
中日初中数学教材跨学科内容比较分析——以函数部分为例Comparative Analysis of Interdisciplinary Content in Middle School Mathematics Textbooks between China and Japan—Taking the Function Part as an Example
江凯平, 高茹涵, 何春玲 下载量: 329 浏览量: 501
教育进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111390 被引量