家园共育视角下家长与教师幼儿入学准备观念现状调查研究A Survey on the Current Situation of Parents’ and Teachers’ Conception of Preschool Readiness from the Perspective of Home-Based Co-Parenting
黄昕瑞, 刘新宇, 马文于祯 下载量: 65 浏览量: 172
职业教育 Vol.13 No.3, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133103 被引量
基于OBE理念的《学前心理学》混合式教学实践Mixed Teaching Practice of Preschool Psychology Based on OBE Concept
姬玲玲, 薛玉杰 下载量: 258 浏览量: 458 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126468 被引量
乡村振兴背景下农村幼儿教师的生存状态研究Research on the Living Conditions of Rural Preschool Teachers in the Context of Rural Revitalization
袁怡曼 下载量: 73 浏览量: 150
教育进展 Vol.14 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145675 被引量
学前儿童卫生保健课程思政实施路径研究Research on the Implementation Path of Ideological and Political Education in the Curriculum of Health Care for Preschool Children
伍 丹, 朱康文 下载量: 275 浏览量: 424
教育进展 Vol.14 No.2, February 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142210 被引量
成人认知加工语言对学前儿童元认知的影响The Influence of Adult Cognitive Processing Language on Preschool Children’s Metacognition
曹玉洁, 夏冰怡, 焦小燕 下载量: 128 浏览量: 238 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144231 被引量
关于学前教育师范生创新素养教育的思考Reflections on Innovative Literacy Education for Normal Students of Preschool Education Major
夏志鹏 下载量: 226 浏览量: 379 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111358 被引量
从安吉游戏看幼儿教师儿童观On the Reconstruction of Teachers’ View of Children from Anji’s Game Education
雷智惠, 万晓玲 下载量: 774 浏览量: 2,477
教育进展 Vol.11 No.2, March 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112063 被引量
中班集体活动中教师的奖励行为研究——以A市S幼儿园为例Research on Teachers’ Reward Behavior in Middle Class Collective Activities—Taking S Kindergarten in A City as an Example
李思宇 下载量: 388 浏览量: 689
教育进展 Vol.13 No.4, April 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134286 被引量
幼儿教师表扬行为的分析及建议Analysis and Suggestions of Early Childhood Teachers’ Praise Behavior
江 进, 王 兴 下载量: 800 浏览量: 1,940
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102066 被引量
职业本科学前教育专业讲故事实训课程教学现状及策略研究——以X大学为例Research on the Teaching Status and Strategies of Storytelling Training Courses for Vocational Undergraduate Preschool Education Majors—Taking X University as an Example
任亚男 下载量: 173 浏览量: 262 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143325 被引量