基于反事实思维视角的后悔心理研究The Research of Regret Psychology Based on the Perspective of Counterfactual Thinking
刘 琴, Cody Ding, 刘 唯, 高云鹏, 杨 东 下载量: 1,893 浏览量: 2,484
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 14 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.63029 被引量
指向高阶思维发展的语文阅读策略研究Research on Chinese Reading Strategies for Higher Order Thinking Development
赵荣坤 下载量: 478 浏览量: 839 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103090 被引量
基于思维可视化的平行四边形教学研究Research on Parallelogram Teaching Based on Thinking Visualization
喻春婷 下载量: 393 浏览量: 585
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106197 被引量
企业管理者思维的核心要素及塑造策略Examining the Core Elements and Shaping Strategies of Business Managers’ Thinking System
徐 奇, 罗文豪 下载量: 1,081 浏览量: 3,289 科研立项经费支持
现代管理 Vol.8 No.6, November 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.86077 被引量
归因风格和消极情绪对反事实思维的影响The Influence of Attribution Style and Negative Emotion on Counterfactual Thinking
陈晨瑶, 朱筱凡 下载量: 445 浏览量: 758
心理学进展 Vol.11 No.4, April 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114101 被引量
逆向思维在解决数学问题中的运用Application of Reverse Thinking in Solving Mathematical Problems
李程伟, 刘 君 下载量: 436 浏览量: 787
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135479 被引量
C语言程序设计教学中计算思维的培养Cultivating Computational Thinking Capability in C Programming Language Teaching
朱世敏, 孙桂芳, 张重阳, 祝群喜, 郭得峰 下载量: 4,027 浏览量: 9,148
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B007 被引量
研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?What Is the Cause of the Lack of Innovative Thinking and Methods of Postgraduates
刘 鑫 下载量: 1,061 浏览量: 2,200 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.1, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91001 被引量
领导干部互联网思维的塑造与提升The Shaping and Improvement of Internet Thinking among Leading Cadres
张 洋 下载量: 440 浏览量: 590
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123190 被引量
批判性思维教学的要素分析与模式重构Element Analysis and Model Reconstruction of Critical Thinking Instruction
余 红, 李 利 下载量: 19 浏览量: 42
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127434 被引量