类型教育视域下中等职业教育能力本位新形态教材建设探讨Discussion on the Construction of New Form Textbook of Competence Standard in Secondary Vocational Education from the Perspective of Type Education
李 霞, 黄秋燕 下载量: 275 浏览量: 438
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132103 被引量
中级汉语教材《发展汉语 中级综合I》与《成功之路 跨越篇1》比较分析研究Comparative Analysis of Intermediate Chinese Textbook “Developing Chinese: Intermediate Comprehensive Course I” and “Road to Success: Intermediate 1
付雪妍 下载量: 29 浏览量: 55
国学 Vol.12 No.3, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123065 被引量
高中数学教师对苏教版新教材数学建模内容使用情况的调查研究A Survey Study on High School Mathematics Teachers’ Use of Mathematical Modelling Content in the New Textbook of Jiangsu Education Edition
张丽洪 下载量: 39 浏览量: 76 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145839 被引量
小学数学教材情境类型设置现状研究Research on the Current Situation of the Setting of Situation Types in Primary School Mathematics Textbooks
李俊仪 下载量: 483 浏览量: 713 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124194 被引量
初中英语教材跨学科分析——以人教版九年级英语教材为例Interdisciplinary Analysis of Junior High School English Textbooks—Taking the Ninth-Grade English Textbook Published by People’s Education Press as an Example
蒋逸婷 下载量: 470 浏览量: 930
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132150 被引量
基于一道课本例题的探究与拓展Based on a Textbook Example Question to Explore and Expand
邸贺璇, 陈献华, 郭继东 下载量: 195 浏览量: 275 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.134086 被引量
我国数学教材研究热点的可视化分析——基于CNKI文献数据库Visual Analysis of the Hot Spot of Mathematics Textbook Research in China—Based on CNKI Literature Database
景 琦, 汤建钢 下载量: 496 浏览量: 846 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.10 No.3, June 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2021.103042 被引量
新旧人教版高中生物教科书章首页的比较——以《分子与细胞》模块为例Comparison of Chapter Home Page of Old and New People’s Education Press High School Biology Textbook—Taking the Module of “Molecules and Cell” as an Example
郭璐萌 下载量: 565 浏览量: 817
教育进展 Vol.12 No.6, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126314 被引量
《汉语口语教科书》的主观量标记“儿”“子”及其历史演变的考察The Subjective Quantity Marks “er (儿)” “zi (子)” in Spoken Chinese Textbook and the Research of Its Historical Evolution
黄 洁, 董淑慧 下载量: 416 浏览量: 690 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.2, February 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.102036 被引量
人教版《三角函数》的教材分析Textbook Analysis of the People’s Education “Trigonometric Function
安瑞芳, 陈佘喜 下载量: 782 浏览量: 4,134 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114165 被引量