核心素养视域下数学教师教学能力提升需求的调查分析——以娄底市小学为例Mathematics Teacher’s Teaching Ability from the Perspective of Core Quality Survey and Analysis of Improvement Needs—Taking Loudi Primary School as an Example
成科星, 罗志军, 田晓莉 下载量: 422 浏览量: 4,459 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119368 被引量
基于CPFS结构理论的初中数学教学探究——以“三角形”单元为例Research on Junior Middle School Mathematics Teaching Based on CPFS Structure Theory—Taking “Triangle” Unit as an Example
江一雄, 肖加清 下载量: 395 浏览量: 529
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111489 被引量
新课标下戏剧教学法在小学英语阅读教学中的应用研究The Application of Drama Teaching Method in Primary School English Reading Teaching under the New Curriculum Standard
漆 英 下载量: 16 浏览量: 37
教育进展 Vol.14 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471232 被引量
情境认知理论在初中数学教学中的探究Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching
曹 谦, 曹学锋 下载量: 30 浏览量: 53
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127425 被引量
信息技术环境下小学语文教师教学深度融合的途径——以TPACK理论为基础Ways of Deep Integration of Primary School Chinese Teachers’ Teaching in the Information Technology Environment—Based on TPACK Theory
刘 玥 下载量: 474 浏览量: 924
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132132 被引量
课程思政融入中学数学的教学探索和建议Teaching Exploration and Suggestion of Integrating Curriculum Ideology and Politics into Middle School Mathematics
张莹莹, 红 霞 下载量: 275 浏览量: 835 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138880 被引量
浅谈新课改下高中数学课堂中的情景教学策略及实践On the Situational Teaching Strategies and Practice in High School Mathematics Classroom under the New Curriculum Reform
罗恒阳, 黄霄莹 下载量: 76 浏览量: 186 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125341 被引量
基于“问题提出”的小学数学教师主题式专业发展研究Research on Thematic Professional Development of Primary School Mathematics Teachers Based on “Problem Posing
任 磊 下载量: 231 浏览量: 549 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211669 被引量
核心素养下小学数学“问题提出”教学的必要性及路径分析Analysis of the Necessity and Path of “Problem Posing” Teaching in Primary School Mathematics Based on Core Literacy
梅 易 下载量: 664 浏览量: 1,434
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101004 被引量
数学文化融入北师大版小学数学教材的研究Research on the Integration of Mathematical Culture into Beijing Normal University’s Edition of Primary School Mathematics Textbooks
梁旭辰, 曹建玲 下载量: 406 浏览量: 748
教育进展 Vol.12 No.9, September 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129555 被引量