高校课堂教学下学生课堂沉默原因及应对策略的研究Research on the Causes and Coping Strategies of Students’ Classroom Silence under College Classroom Teaching
张宇尘, 辛俊德 下载量: 272 浏览量: 577
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101190 被引量
自读课文有效提问策略研究Research on Effective Questioning Strategy of Self-Reading Text
钱仪婷 下载量: 222 浏览量: 361
教育进展 Vol.13 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131020 被引量
促进数学学习创新的课堂规范案例研究A Case Study of Classroom Norms That Promote Innovation in Mathematics Learning
王 璐 下载量: 74 浏览量: 112
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.125339 被引量
智慧教室环境下的小学科学课堂问答行为研究Research on Q&A Behaviors in Primary School Science Classrooms under Smart Classroom Environment
李诗源 下载量: 112 浏览量: 201
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125302 被引量
数学课堂教学有效语言结构与组织探究Exploration of Effective Language Structure and Organization in Mathematics Classroom Teaching
赵建昕, 祖煜然, 宋晓秋 下载量: 21 浏览量: 27 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134167 被引量
早期佛教缘起思想的理论质疑 Theoretical Questioning of Early Buddhist Thoughts of Dependent Origination
孟 领 下载量: 196 浏览量: 415
国学 Vol.12 No.1, February 4 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2024.121005 被引量
课堂观察研究综述Overview of Classroom Observation
李安然, 方 峥, 郑金菊 下载量: 1,223 浏览量: 5,080
职业教育 Vol.7 No.4, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.74023 被引量
数学与应用数学师范专业认证背景下《常微分方程》课堂教学探究Exploration on Classroom Teaching of “Ordinary Differential Equations” under the Background of Mathematics and Applied Mathematics Teacher Professional Certification
周 辉, 王 文 下载量: 317 浏览量: 456 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111271 被引量
基于雨课堂的翻转课堂在文科高等数学中的应用Study on the Application of Flipped Classroom Based on Rain Classroom in Higher Mathematics of Liberal Arts
郭雅平, 曹晓敏, 郝江浩 下载量: 222 浏览量: 305 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112060 被引量
基于SPOC的“翻转课堂 + 对分课堂”在《结构力学》课程中的实践研究Research on the Practice of SPOC-Based “Flipped Classroom + PAD Classroom” in the “Structural Mechanics” Course
郝艳娥, 程麦理 下载量: 257 浏览量: 356 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119420 被引量