垂直呈现的汉字顺序加工机制Processing Mechanism of Chinese Characters Presented Vertically
邓仁苗, 刘兴佳, 张画迪, 顾俊娟 下载量: 333 浏览量: 491 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135205 被引量
增强现实教育游戏中的数字支架设计研究Research on the Design of Digital Scaffolds in Augmented Reality Educational Games
陈荟夙, 吴 群 下载量: 222 浏览量: 418
设计 Vol.8 No.2, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82055 被引量
SOLO分类理论和学习进阶对高中立体几何初步的启示Preliminary Inspiration of SOLO Classification Theory and Advanced Learning on Solid Geometry in Senior High School
刘 艺, 贾彦娜 下载量: 108 浏览量: 176 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125244 被引量
支架式教学理论在高中英语读后续写教学中的应用研究The Application of Scaffolding Teaching Theory to Continuation Writing Task Teaching in Senior High School
丁时美 下载量: 52 浏览量: 202
教育进展 Vol.14 No.6, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146928 被引量
支架视角下对阅读课中教师提问类型与策略的对比探讨A Comparative Discussion on the Types and Strategies of Teachers’ Questioning in Reading Class Based on Scaffolding Theory
葛雯倩 下载量: 32 浏览量: 117
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146939 被引量
越南高校中文专业人才培养方案比较研究Comparative Study on the Chinese Language Major Talent Development Program in Vietnamese Universities
黄志媛, 尹建玉 下载量: 15 浏览量: 48 国家科技经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.136477 被引量
支架视角下初中英语课堂教师追问对学生语言输出的作用研究The Effects of Teachers’ Questioning on Students’ Language Output in Middle School English Class from the Perspective of Scaffolding
高小涵 下载量: 20 浏览量: 43
教育进展 Vol.14 No.7, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471199 被引量
认知神经科学研究的文献计量分析Researches of Cognitive Neuroscience Based on Bibliometric Analysis
陈乃嘉, 任 维 下载量: 1,299 浏览量: 4,549
心理学进展 Vol.9 No.2, February 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.92040 被引量
中国企业跨国并购中文化整合研究方法述评A Review of Research Methods of Cultural Integration in Cross Border Mergers and Acquisitions Initiated by Chinese Enterprises
傅明华, 李九一 下载量: 1,174 浏览量: 3,404
现代管理 Vol.8 No.5, October 31 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.85067 被引量
面孔熟悉度对4~5岁幼儿注视追随的影响The Effect of Facial Familiarity on Gaze Cueing of 4 - 5-Year-Old Children
刘 来 下载量: 701 浏览量: 1,067
心理学进展 Vol.10 No.2, February 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.102023 被引量