初中生人际关系与多元幸福感的关系——心理韧性、自我同一性的中介作用Interpersonal Relationship and Multiple Happiness among Junior High School Students—The Mediating Roles of Psychological Resilience and Self-Identity
杜佳佳, 孙海燕, 王树青 下载量: 687 浏览量: 1,383 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.11 No.1, January 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111006 被引量
基于扎根理论的初中生考试失信行为影响因素模型研究Research on the Influencing Factors Model of Exam Dishonesty Behavior of Junior High School Students Based on Grounded Theory
张玎葵, 谢 添, 施长君 下载量: 368 浏览量: 551
教育进展 Vol.12 No.7, July 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127345 被引量
高中生的军训抗逆力模型及测量工具研究Research on High School Students’ Military Training Resilience Model and Its Measurement Tool
时 勘, 李秉哲, 柯文慧 下载量: 312 浏览量: 500 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.12, December 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212499 被引量
浅析“三微课堂”和分层教学在初中数学中的应用Analysis on the Application of “Three Micro Classroom” and Stratified Teaching in Junior Middle School Mathematics
宋玉段, 陈丽燕 下载量: 532 浏览量: 805 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105126 被引量
数学史融入初中数学单元教学的策略研究Research on the Strategy of Integration of Mathematics History into Junior Middle School Mathematics Teaching
易 婧, 董金辉 下载量: 133 浏览量: 173 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127421 被引量
“双减”背景下初中物理托管服务的优化Optimization of Junior Middle School Physics Hosting Services under the Background of “Double Reduction
石小凡, 董鸿飞, 梁官正 下载量: 374 浏览量: 507
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129512 被引量
初中道德与法治课互动式教学法应用研究Research on the Application of Interactive Teaching Method in Junior High School Moral and Legal Courses
胡志强 下载量: 19 浏览量: 52
教育进展 Vol.14 No.7, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471205 被引量
初中道德与法治学科有效利用“拓展空间”的实践探索A Practical Exploration on the Effective Use of “Expanding Space” in Moral and Legal Discipline of Junior High School
沈艳芳 下载量: 443 浏览量: 607
教育进展 Vol.13 No.10, October 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101138 被引量
任务驱动法在初中语文小说教学中的应用——以《驿路梨花》教学为例The Application of Task-Driven Method in Junior Middle School Chinese Novel Teaching—A Case Study of Yilu Lihua
李志春, 范学新 下载量: 97 浏览量: 250
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146891 被引量
基于CPFS结构理论的初中数学教学探究——以“三角形”单元为例Research on Junior Middle School Mathematics Teaching Based on CPFS Structure Theory—Taking “Triangle” Unit as an Example
江一雄, 肖加清 下载量: 395 浏览量: 529
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111489 被引量