“双减”背景下中小学教师工作负担问题及其对策研究Research on the Workload Issues of Primary and Secondary School Teachers under the “Double Reduction” Policy and Proposed Strategies
包艳玲 下载量: 166 浏览量: 750
职业教育 Vol.13 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131033 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 80 浏览量: 240
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量
教师实施三科统编教材的路径研究Research on the Path for Teachers to Implement the Three Subject Unified Textbook
白茜茹 下载量: 224 浏览量: 372
教育进展 Vol.12 No.12, December 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212821 被引量
优师培养,简笔先行——提升化学专业优师生教学技能创新路径研究Excellent Teacher Training, Stick First—Research on Innovative Ways to Improve Teaching Skills of Excellent Normal Students in Chemistry Major
何冰懿, 文 君, 袁诗榕, 田 胤, 王文武 下载量: 9 浏览量: 14 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471167 被引量
浅谈高中教师队伍建设改革的优化策略Discussion on the Optimization Strategy of High School Teachers’ Team Construction Reform
高敏锐 下载量: 246 浏览量: 375
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136510 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 337 浏览量: 2,570 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
新时代背景下教师专业发展问题研究Research on the Problems of Teachers’ Professional Development in the Context of the New Era
王文成 下载量: 51 浏览量: 115
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145719 被引量
中小学教师教育过程中的教育惩戒Educational Punishments in the Education Process of Primary and Secondary School Teachers
谢衣旦•艾尼娃 下载量: 336 浏览量: 560
教育进展 Vol.13 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111303 被引量
教师期待在初中英语教学中的作用The Role of Teacher Expectations in Middle School English Teaching
吴天昊 下载量: 218 浏览量: 337
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111445 被引量
师生高质量发展的内涵及实现路径Connotation and Realization Path of High Quality Development of Teachers and Students
顾新宇, 张玉珏 下载量: 227 浏览量: 370
教育进展 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131041 被引量