基于数学文化的《经济数学》课程思政研究The Research of Ideological and Political in Economic Mathematics Based on Mathematical Culture
卢春婷, 黄登香 下载量: 305 浏览量: 459 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129551 被引量
对高等数学课程教学改革的几点思考Reflections on the Teaching Reform of Higher Mathematics
杨盛武, 王利岩, 李艳杰 下载量: 522 浏览量: 905
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85120 被引量
高等数学教学改革的探索与思考Exploration and Thinking of Advanced Mathematics Teaching Reform
魏 慧, 李海燕 下载量: 488 浏览量: 765 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95196 被引量
论数学的不确定性:数学的三次危机及其未来On Mathematical Uncertainty: The Three Crises of Mathematics and Their Future
朱文基 下载量: 73 浏览量: 224 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135160 被引量
初中化学教材中实验的比较研究——以“人教版”和“鲁教版”为例A Comparative Study of Experimental Contents in Junior High School Chemistry Textbooks—Taking the Textbooks Published by People’s Education Press and Shandong Education Press as Examples
李雯雅, 杜钦芝, 杨大成 下载量: 1,489 浏览量: 4,880
教育进展 Vol.11 No.2, March 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112054 被引量
类比思想在初中数学教学中的应用The Application of Analogy in Mathematics Teaching in Junior Middle School
孙碧鸿, 王立波 下载量: 295 浏览量: 708
教育进展 Vol.12 No.10, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210616 被引量
国学思想与大学数学Chinese Traditional Culture and College Mathematics
王华明, 纪媛媛 下载量: 3,723 浏览量: 8,669
理论数学 Vol.3 No.3, May 17 2013, PDF, , DOI:10.12677/PM.2013.33030 被引量
化归思想在中学数学解题中的应用The Application of Naturalization in Middle School Mathematics Problem Solving
韩佳航, 刘 君 下载量: 208 浏览量: 380
理论数学 Vol.14 No.3, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.143081 被引量
《高等数学》教学中课程思政的探索Exploration of Curriculum Ideology and Politics in Higher Mathematics Teaching
潘佳佳 下载量: 332 浏览量: 608 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134262 被引量
我国数字教科书的发展及其面临的困境The Development of Digital Textbooks in China and the Difficulties It Faces
郭莎莎, 姜林静 下载量: 482 浏览量: 2,563
教育进展 Vol.12 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123110 被引量