以能力培养为导向的教学探索—以高等代数课程为例The Search on Teaching Oriented by Ability—Taking Higher Algebra as an Example
张桂芝, 安永红 下载量: 1,086 浏览量: 2,265 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.8 No.6, November 9 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.86096 被引量
旋转矩阵群对应的李代数so(n)的型心与拟型心Centroids and Quasi-Centroids of Lie Algebra so(n) Corresponding to Rotation Matrix Group
韩泽晟, 王 敏, 郑克礼 下载量: 243 浏览量: 356 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.8, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.138240 被引量
n-李代数与 n-泊松结构n-Lie Algebra and n-Poisson Structure
李佳 下载量: 330 浏览量: 511
理论数学 Vol.13 No.2, February 6 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.132017 被引量
量子Weyl代数的中心The Centre of Quantum Weyl Algebras
柳鲁宁, 王艳华 下载量: 2,503 浏览量: 4,828
理论数学 Vol.4 No.5, September 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/PM.2014.45028 被引量
Clifford代数Cln+1,0(C) 中的k-Hypergenic向量值函数的性质some Properties of k-Hypergenic Functions with Vector Value in the Clifford Algebra Cln+1,0(C
边小丽, 王亚萍, 李 霞 下载量: 1,848 浏览量: 5,176 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.6 No.6, November 23 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2016.66063 被引量
N(2,2,0)代数的拟左(右)陪集及其性质Near Left (Right) Coset and Properties of the N(2,2,0) Algebras
邓方安 下载量: 647 浏览量: 912 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.10 No.5, May 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.105057 被引量
一道高等代数竞赛考研题的一题多解研究A Study on Multiple Solutions to a Competition and Postgraduate Entrance Examination Question from Higher Algebra
陈国华, 廖小莲 下载量: 224 浏览量: 419 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1311346 被引量
创造性思维培养策略研究——以《线性代数》教学为例Research on Strategies for Cultivating Creative Thinking—Taking the Teaching of Linear Algebra as an Example
唐 超, 李学琴 下载量: 412 浏览量: 603
教育进展 Vol.13 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135365 被引量
案例教学法在线性代数课程教学中的应用The Application of Case Teaching Method in the Teaching of Linear Algebra
鞠桂玲, 宋爱斌, 陈 平 下载量: 539 浏览量: 810 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106173 被引量
外部区域上非线性椭圆问题正解的多解性Multiplicity of Positive Solutions forNonlinear Elliptic Problems inExterior Domain
王玉芳 下载量: 37 浏览量: 63 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/PM.2024.145214 被引量