克罗齐的史学思想探析——以《历史学的理论与实际》为例An Analysis of Croce’s Historical Thought—Taking “Theory and Practice of History” as an Example
秦寿懋 下载量: 252 浏览量: 528
历史学研究 Vol.12 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2024.121009 被引量
价值共创理论视角下数智文娱型企业的生态系统构建之路——基于顺网科技的案例分析The Way to Construct the Ecosystem of Digital Entertainment Enterprises from the Perspective of Value Co-Creation Theory—Based on the Case Study of Shunwang Technology
吴偲琪, 金成瑞 下载量: 24 浏览量: 35 科研立项经费支持
金融 Vol.14 No.4, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/fin.2024.144128 被引量
老子“三宝”思想与当代国人幸福感的提升Laozi’s “Three Treasures” Thought and the Promotion of Happiness of Contemporary Chinese People
王思琦, 孙孝科 下载量: 295 浏览量: 481
哲学进展 Vol.12 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.127239 被引量
梁漱溟早年思想演变试析 An Analysis of the Evolution of Liang Shuming’s Early Thought
邵 静 下载量: 225 浏览量: 336
国学 Vol.11 No.4, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.114064 被引量
参与与延伸:跨媒体叙事下的UGC内容创作 Engagement and Extension: UGC Content Creation in Cross-Media Storytelling
辛智博 下载量: 271 浏览量: 526
新闻传播科学 Vol.11 No.3, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113091 被引量
《德意志意识形态》中的共同体思想及当代价值Community Thought and Contemporary Value in German Ideology
刘一帆 下载量: 398 浏览量: 1,600
哲学进展 Vol.11 No.3, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113041 被引量
古希腊先哲德育思想及现实启示The Moral Education Thought of Ancient Greek Philosophers and Its Realistic Enlightenment
马 林 下载量: 250 浏览量: 448
哲学进展 Vol.12 No.6, June 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.126194 被引量
南希·弗雷泽女性主义正义思想的内涵与渊源探析An Analysis of the Connotation and Origin of Nancy Fraser’s Feminist Justice Thought
李琪琪, 鹿锦秋 下载量: 362 浏览量: 584 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.6, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.126197 被引量
红色文化资源在乡村景观营造中的应用研究Research on the Application of Red Cultural Resources in Rural Landscape Creation
徐希雅 下载量: 270 浏览量: 997 国家社会科学基金支持
设计 Vol.8 No.3, September 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83155 被引量
价值教育主体的澄明——以尼采超人教育思想为视角Clarification the Subject of Value Education—From the Perspective of Nietzsche’s Overman Educational Thought
肖 迪 下载量: 327 浏览量: 440
教育进展 Vol.12 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127365 被引量