学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data
李振宇 下载量: 503 浏览量: 885
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025 被引量
不同版本高中数学教材比较分析——以立体几何初步为例Comparative Analysis of Different Versions of Senior High School Mathematics Textbooks—Taking Solid Geometry as an Example
邓 恬 下载量: 323 浏览量: 875
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116208 被引量
精确绘制立方晶系极射赤面投影图的新方法:平面几何法A New Method of Accurate Drawing Stereographic Projection for Cubic System: The Plane Geometry Method
范群成, 康嘉晨 下载量: 1,304 浏览量: 7,200
材料科学 Vol.8 No.8, August 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2018.88103 被引量
基于体认语言观的二语教学——《何为应用认知语言学》评介Embodied-Cognitive Linguistics in Second Language Teaching—A Review of What Is Applied Cognitive Linguistics
赫鹏波 下载量: 744 浏览量: 1,171 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.3, June 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.93101 被引量
SOLO分类理论和学习进阶对高中立体几何初步的启示Preliminary Inspiration of SOLO Classification Theory and Advanced Learning on Solid Geometry in Senior High School
刘 艺, 贾彦娜 下载量: 108 浏览量: 177 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125244 被引量
求解复合超几何微分方程边值问题解的一种新方法A New Method for Solving the Boundary Value Problem of Compound Hypergeometric Differential Equation
彭 春, 李顺初, 李 伟, 桂钦民 下载量: 709 浏览量: 866 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.10 No.1, January 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.101026 被引量
瞬态非牛顿流体非定常流动问题的等几何分析Isometric Analysis of Unsteady Flow of Tran-sient Non-Newtonian Fluids
辜承梁, 毛翊丞 下载量: 351 浏览量: 1,265
建模与仿真 Vol.12 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.121055 被引量
维吾尔族馕中蕴含的几何元素及在数学课堂教学中的应用The Geometric Elements Contained in Uygur Naan and Their Application in Mathematics Teaching
晋紫雁, 余 霞, 边 红 下载量: 292 浏览量: 4,435 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101243 被引量
新形式下如何谨防责任分散效应,利用集体意识加强对应用技术大学班级的管理How to Guard against Liability Dispersion Effect and Take Advantage of Collective Consciousness to Strengthen the Management of Class in University of Applied Science under the New Circumstances
周秋伶 下载量: 1,382 浏览量: 1,838 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.6 No.12, December 22 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.612225 被引量
基于核心素养对解析几何综合题的分析思考——以2023年全国Ⅰ卷第22题为例Analysis and Reflection on Analytic Geometry Comprehensive Problems Based on Core Literacy—Taking 2023 National Volume I Question 22 as an Example
徐培睿 下载量: 252 浏览量: 376
教育进展 Vol.14 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141023 被引量