学习者自主性层级阐释与多维发展的研究Hierarchy Analysis and Multidimensional Development of Autonomy in Learning
申宝国 下载量: 3,591 浏览量: 11,688 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.1 No.2, August 7 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.12004 被引量
研究生学术活动的思考与实践Thinking and Practice of Academic Activity for Postgraduates
杨跃能, 闫 野 下载量: 2,644 浏览量: 5,109 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.3B, May 26 2015, PDF, , DOI:10.12677/AE.2015.53B003 被引量
高校思想政治理论课教学方法的梳理与思考Combing and Thinking on Teaching Methods of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities
吴 琼 下载量: 1,067 浏览量: 2,333
社会科学前沿 Vol.7 No.7, July 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.77157 被引量
古病毒复活及生态学思考Ancient Virus Resurrection and Ecological Thinking
崔红标, 范玉超 下载量: 355 浏览量: 515 科研立项经费支持
世界生态学 Vol.11 No.3, August 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJE.2022.113029 被引量
促进数学学习创新的课堂规范案例研究A Case Study of Classroom Norms That Promote Innovation in Mathematics Learning
王 璐 下载量: 74 浏览量: 112
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.125339 被引量
系统思维理论下高中语文古诗词课堂整合设计——以必修上第三单元为例Integrated Design of Ancient Chinese Poetry Class in Senior High School under the Theory of System Thinking—Taking the Compulsory Third Unit as an Example
辜郑馨玥, 胡宇菲 下载量: 302 浏览量: 474
教育进展 Vol.13 No.1, January 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131050 被引量
以能力培养为导向的教学探索—以高等代数课程为例The Search on Teaching Oriented by Ability—Taking Higher Algebra as an Example
张桂芝, 安永红 下载量: 1,095 浏览量: 2,275 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.8 No.6, November 9 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.86096 被引量
“英语学习活动观”视角下的英语教学English Teaching from the Perspective of “Activity View of English Learning
郑贝嘉 下载量: 38 浏览量: 88
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461054 被引量
融合计算思维的课程思政框架与案例——《提升全民数字素养与技能行动纲要》的贯彻与思考Curriculum Political-Ideological Education Framework and Cases Integrating Computational Thinking—Implementation and Reflection on the Action Platform for Improving Digital Literacy and Skills of the Whole People
黄景碧, 丁旭青, 黄小兰, 金木根, 邱 易, 刘 威, 李军卓 下载量: 426 浏览量: 888 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134311 被引量
自我调节学习中的议程调节与习惯性反应:独立加工抑或并行加工ABR and Habitual Responding in the Self-Regulated Learning: Process Exclusively or Parallelly
付春林, 李伟健 下载量: 3,297 浏览量: 13,273 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.3 No.5, September 2 2013, PDF, , DOI:10.12677/AP.2013.35033 被引量