信息技术赋能:幼儿教学空间的变迁Information Technology Empowerment: The Changes of Preschool Teaching Space
潘 莹 下载量: 150 浏览量: 226
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133218 被引量
基于OBE理念的《学前心理学》混合式教学实践Mixed Teaching Practice of Preschool Psychology Based on OBE Concept
姬玲玲, 薛玉杰 下载量: 274 浏览量: 495 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126468 被引量
PBL教学法在《学前儿童健康教育》课程中的应用研究The Application of PBL Teaching Method in the Course of Preschool Children’s Health Education
张佳新, 郭静静 下载量: 318 浏览量: 1,563
教育进展 Vol.12 No.12, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212827 被引量
学前教育专业学前儿童绘本剧创编与表演的教学研究Teaching Research on the Creation and Performance of Picture Book Drama for Preschool Children in Preschool Education Major
张嘉琪, 俞雪琴, 张雨婷, 束雨轩, 顾晨曦, 丁辰艾 下载量: 14 浏览量: 28 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471154 被引量
手指谣在学前教学运用中的问题分析Analysis of the Problems in the Application of Fingerplays in Preschool Teaching
李咏祺, 李 显, 赵敏芳, 邓子红 下载量: 535 浏览量: 1,148 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113148 被引量
具身认知:学前教育启示录Embodied Cognition: Enlightenment of Preschool Education
赵 蕾 下载量: 1,021 浏览量: 4,323
教育进展 Vol.10 No.3, May 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103061 被引量
“课程思政”视域下的学前教育学课程教学探析A Probe into the Teaching of Preschool Education from the Perspective of “Course for Ideological and Political Education
骆明月 下载量: 776 浏览量: 4,145 科研立项经费支持
职业教育 Vol.10 No.1, January 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.101006 被引量
关于概率空间的思辨教学Speculative Teaching on Probability Space
赵 阳 下载量: 875 浏览量: 1,367 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.1, January 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101012 被引量
传统民间游戏在培养学前儿童抗逆力中的应用Application of Folk Traditional Games in the Cultivation of Preschool Children’s Resilience
李道远 下载量: 585 浏览量: 2,904 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113120 被引量
新手幼儿教师工作负荷、教学效能感与职业认同的关系The Relationship between the Workload, Teaching Effectiveness and Professional Identity of Novice Preschool Teachers
张 艳, 闫 岗 下载量: 222 浏览量: 373 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142288 被引量