论正字法规则性和熟悉性在语言认知中的作用The Role of Orthographic Regularity and Familiarity Effect in Language Recognition
张顺梅, 王权红 下载量: 2,250 浏览量: 8,748
心理学进展 Vol.6 No.2, February 17 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.62014 被引量
隐喻手势与语言及认知关系的研究Research on the Relationship between Metaphoric Gesture and Language, Cognition
谭梦妮, 陈宏俊 下载量: 495 浏览量: 901
现代语言学 Vol.10 No.4, April 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.104094 被引量
认知科学视域下的小学生创新能力探究A Study on Primary School Students’ Innovative Ability from the Perspective of Cognitive Science
张美霞 下载量: 162 浏览量: 299
心理学进展 Vol.13 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312740 被引量
脑科学视野下的虚拟现实辅助语言学习Virtual Reality-Assisted Language Learning from the Perspective of Brain Science
卫孟欣, 施锦怡, 耿立波 下载量: 412 浏览量: 821 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.111012 被引量
语言事件相关电位N400—词汇加工与语义加工的交互Language Event Related Potential N400—Word Processing and Semantic Processing Interact
梁 莉, 章 勇, 王权红 下载量: 1,281 浏览量: 2,937
心理学进展 Vol.8 No.12, December 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.812217 被引量
从心理学角度解读《海蒂》中的儿童成长教育A Psychological Interpretation of Children’s Growth and Development in Heidi
李晓琳 下载量: 570 浏览量: 905
教育进展 Vol.12 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211665 被引量
安吉游戏故事分享中师幼互动的特点和价值探析An Analysis of the Characteristics and Value of the Interaction between Teachers and Children in Anji Game Story Sharing
冯 娟 下载量: 227 浏览量: 421
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141061 被引量
手语加工过程中象似性效应及其理论解释The Iconicity Effect in Sign Language Pro-cessing and Its Theoretical Explanations
郭 雯 下载量: 210 浏览量: 303
心理学进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141044 被引量
基于《中国英语能力等级量表》的新建本科院校大学英语课程设计探讨A Discussion on Curriculum Design of College English for Newly-Established Colleges—Based on China’s Standards of English Language Ability
周方方, 王建武 下载量: 903 浏览量: 2,080 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, May 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83042 被引量
回合式教学法对3~6岁孤独症儿童词汇习得效果的影响——基于23名孤独症儿童9个月的追踪The Influence of Discrete Trial Teaching on Vocabulary Acquisition Effect of Autistic Children between the Age of 3 and 6—Based on a 9-Month Follow-Up of 23 Autistic Children
陈薪羽, 贾姣姣, 尚春秀, 韦陈颖, 王杰洋 下载量: 575 浏览量: 2,481
心理学进展 Vol.10 No.7, July 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.107119 被引量