后现代主义平面设计中“游戏性”研究Research on “Gamification” in Postmodern Graphic Design
彭雅渲 下载量: 20 浏览量: 44
设计 Vol.9 No.3, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93296 被引量
后现代主义视阈下解读《狼蛛》的艺术游戏性An Analysis of Artistic Games in Tarantula from the Perspective of Post-Modernism
胡晓岩, 李保杰 下载量: 398 浏览量: 1,292
世界文学研究 Vol.10 No.1, March 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.101007 被引量
增强现实教育游戏中的数字支架设计研究Research on the Design of Digital Scaffolds in Augmented Reality Educational Games
陈荟夙, 吴 群 下载量: 195 浏览量: 373
设计 Vol.8 No.2, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82055 被引量
国外社区托育游戏空间建设特点与启示The Characteristics and Enlightenment of the Construction of Community Nursery Play Space in Foreign Countries
陈 玲 下载量: 106 浏览量: 176
教育进展 Vol.14 No.4, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144506 被引量
隐身的momo:社交平台中网络青年群体匿名社交的现象探赜Invisible momo: An Exploration of the Phenomenon of Anonymous Socializing among Online Youth Groups in Social Platforms
石中钰, 盖腾玥 下载量: 29 浏览量: 84
新闻传播科学 Vol.12 No.3, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.123087 被引量
对外汉语教育游戏的设计与应用——我在模拟器里学汉语Design and Application of Chinese Language Education Games for Foreign Languages—I Am Learning Chinese in the Simulator
余 意, 李翼飞, 陈明舒 下载量: 162 浏览量: 217 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 3 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144474 被引量
仿生视角下的儿童家具设计研究Research on Children’s Furniture Design from the Perspective of Bionics
张海妍 下载量: 43 浏览量: 72
设计 Vol.9 No.3, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93300 被引量
基于游戏化思维的城市公共艺术互动体验设计研究Research on Interactive Experience Design in Urban Public Art under Gamified Thinking
刘羽琪 下载量: 196 浏览量: 859
设计 Vol.9 No.1, February 4 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91024 被引量
对外汉语教育游戏使用现状的调查与分析——以《趣中文》为例Investigation and Analysis on the Current Situation of the Use of Chinese Language Education Games as a Foreign Language—Taking “Fun China World” as an Example
潘燕云, 李翼飞, 陈明舒 下载量: 365 浏览量: 618 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110479 被引量