新时代和谐导学关系构建的路径探究Exploring the Path of Building Harmonious Guidance Relationships in the New Era
梁晶晶 下载量: 46 浏览量: 76 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461113 被引量
浅析硕士研究生阶段“雇佣”型导学关系A Brief Analysis of the “Employment” Type of Mentoring Relationship in the Postgraduate Stage
张亚兵 下载量: 83 浏览量: 137
教育进展 Vol.14 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145676 被引量
理工科研究生抗逆力的现状分析及提升对策——以上海某高校为例Current Situation Analysis and Development Strategies of Resilience of Postgraduates in Science and Engineering—Taking a University in Shanghai as an Example
吴 悦, 章少哨 下载量: 306 浏览量: 455
心理学进展 Vol.14 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142083 被引量
导师团队制下化工类研究生国际化培养模式探索与实践Exploration and Practice on Mode of International Cultivation for Postgraduates in Chemical Engineering under Tutor Team System
刘天龙, 冯晓博, 赵小燕, 赵云鹏, 曹景沛 下载量: 93 浏览量: 144 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125281 被引量
以教学共同体建设为突破口的护理本科临床教学研究与实践Research and Practice of Nursing Undergraduate Clinical Teaching with the Construction of Teaching Community as a Breakthrough
唐 建, 郭声敏, 刘钰贝, 任建兰, 赵小磊, 陈燕华 下载量: 365 浏览量: 566 科研立项经费支持
护理学 Vol.11 No.6, December 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.116123 被引量
“研究生退学”超话语言特点研究A Study on the Characteristics of the Hyper-Linguistic Language of “Graduate Dropout
郭雨晴, 乔泰然 下载量: 130 浏览量: 257
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122144 被引量
“他不像我的老师,他更像是我的老板”:硕士研究生与导师关系现状的质性研究“He’s Not Like My Teacher, He’s More Like My Boss”: A Qualitative Study of the Relationship between Postgraduates and Tutors
庄迎青, 陈自松 下载量: 463 浏览量: 625
心理学进展 Vol.13 No.5, May 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135227 被引量
基于人本主义理论的“指导–自主”教学法探究——以中职《导游基础》课程为例Research on “Instruction-Independent” Teaching Method Based on Humanistic Theory—Taking the Course “Tour Guide Foundation” in Secondary Vocational Schools as an Example
孙方烁, 姚 敏 下载量: 174 浏览量: 268
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125327 被引量