Renkl, A., Atkinson, R. K., & Grobe, C. S. (2004). How fading worked solution steps works—A cognitive load perspective. Instructional Science, 32, 59-82.

认知负荷学习理论发展综述
A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory

叶泽童   

社会科学前沿Vol.11 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110603, October 26 2022

关于Euler方程φ(mn)=3φ(m)+8φ(n)+32的整数解
On the Integer Solution of Euler Equation φ(mn)=3φ(m)+8φ(n)+32

袁 莎   

应用数学进展Vol.12 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AAM.2023.127328, July 24 2023

黄炎培教育视域下以认知负荷为导向的评价方法研究
Research on Cognitive Load-Oriented Evaluation Methods in the Perspective of Huang Yanpei’s Educational Vision

张金晶    科研立项经费支持

职业教育发展Vol.13 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ve.2024.136334, November 15 2024

科创板企业研发支出会计处理的研究
Research on the Accounting Treatment of R & D Expenditure of Enterprises on the Science and Technology Innovation Board

连锦怡, 陈羽奇, 刘纾彤    科研立项经费支持

国际会计前沿Vol.12 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/FIA.2023.123049, September 15 2023

基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例
High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example

彭紫帆, 何方国   

创新教育研究Vol.12 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ces.2024.125283, May 10 2024

多媒体学习中的认知与情感——基于认知负荷理论的研究视角
Cognition and Emotion in Multimedia Learning—A Perspective Based on Cognitive Load Theory

郑千屿   

社会科学前沿Vol.12 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212951, December 7 2023