以“活教育”思想促进幼儿教育的“活”Promoting the “Living” of Early Childhood Education with the Idea of “Living Education”
刘庭显
社会科学前沿Vol.13 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ass.2024.134282, April 16 2024
儿童社会化发展与家庭教养方式的相关研究Study on the Relationship between Children’s Socializational Development and the Family Parenting Patterns
贾丽萍, 邵建岗 科研立项经费支持
心理学进展Vol.5 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.55038, May 11 2015
新发展阶段流动学前儿童家庭亲子阅读的个案研究A Case Study of Parent-Child Reading for Migrant Preschool Children in the New Development Stage
季 燕, 吴春颖 科研立项经费支持
教育进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.139989, September 4 2023
学前儿童家庭教育中亲子阅读的困境与策略——基于钱伯斯阅读循环圈理论Difficulties and Strategies of Parent-Child Reading in Preschool Children’s Family Education—Based on Chambers’ Reading Cycle Theory
龚会妹
教育进展Vol.14 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ae.2024.144488, April 8 2024
神经教育学与儿童教育Neuroeducation and Education for Children
袁 媛 科研立项经费支持
心理学进展Vol.9 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.97148, July 9 2019
混合式教学模式在儿科护理学教学中的应用研究 Study on the Application of Mixed Teaching Mode in Pediatric Nursing Teaching
孙亚茹, 杨秀玲, 王 欣, 李葵南, 牛玉硕, 孙孟珂, 刘 恒 科研立项经费支持
护理学Vol.10 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/NS.2021.102021, April 29 2021