免费师范生身份的内隐态度研究Research on the Implicit Attitude of Free Normal Student’s Identity
马文娟, 李亚丹, 索 涛, 冯廷勇, 李 红
心理学进展Vol.2 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2012.23018, July 31 2012
乡村教师身份认同的历史对比重构——基于老、中、青三代教师的个案叙事探究Chronological and Comparative Reconstruction of Rural Teacher Identity—Narrative Study on Three Cases from the Old, Middle and Young Generation Respectively
张善富, 代江丽 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.1491804, September 27 2024
协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective
李 姗, 吴春容 科研立项经费支持
教育进展Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.124145, April 11 2022
当代中国大学生身份认同的叙事研究A Narrative Study on the Identity of Contemporary Chinese College Students
张 妍 科研立项经费支持
现代语言学Vol.11 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2023.115252, May 15 2023
城乡规划学硕士研究生跨学科研究思维培养——以西南科技大学为例Training of Interdisciplinary Research Thinking of Master Students in Urban and Rural Planning—A Case Study of Southwest University of Science and Technology
李阳力, 王 亮, 曾明颖 科研立项经费支持
教育进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.1391038, September 12 2023
现代学徒制模式下社会工作硕士研究生“校社”联合培养路径研究——以柳州某高校为例Research on the Joint Training Path of “School Community” for Social Work Postgraduates under Modern Apprenticeship Mode—Take a University in Liuzhou as an Example
李 鹏, 李运来, 孟 博 科研立项经费支持
社会科学前沿Vol.9 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2020.96119, June 24 2020