高低水平英语学习者在移动辅助语言学习中的动机比较研究A Comparative Study of Advanced and Less-Advanced English Learners’ Motivation in Mobile-Assisted Language Learning
毕 燃
教育进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.1491788, September 26 2024
学习动机、学习策略与二语学习：一项个案研究Investigating Learners’ Motivation and Strategy Use: A Case Study
李靓涵
国外英语考试教学与研究Vol.2 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/OETPR.2020.22008, May 29 2020
期望–价值动机对二语动机行为的预测效应Prediction of Expectancy-Value Beliefs on Motivated Behavior in L2 Learning
冷傲楚
现代语言学Vol.11 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2023.1112828, December 22 2023
基于CNKI的国内“二语动机自我系统”文献分析研究Literature Analysis and Research on Domestic “L2 Motivational Self System” Based on CNKI
王 哲, 陈耿彪 科研立项经费支持
统计学与应用Vol.12 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/SA.2023.126176, December 29 2023
感知学校气氛对大学生英语学习投入的影响：二语动机自我系统的中介作用The Influence of Perceived School Climate on University Students’ English Engagement: The Mediating Role of L2 Motivational Self System
覃文彪
现代语言学Vol.12 No.7, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ml.2024.127633, July 30 2024
二语坚毅、学习倦怠与二语交际意愿的相关性研究——以非英语专业本科生为例A Study on the Correlation among L2 Grit, Learning Burnout and L2 Willingness to Communicate—Taking Non-English Major Undergraduates as an Example
刘春颖, 赵 欣 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.1491716, September 19 2024