医学生职业认同状况的调查分析Investigation and Analysis of Medical Students’ Professional Identity Status
傅俊婷, 王鸿雁, 王 锋, 王 新, 王泽水
教育进展Vol.11 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2021.112079, March 23 2021
公费师范生学习动机与学习倦怠的关系：职业认同的中介作用The Relationship between Learning Motivation and Learning Burnout among Government-Funded Normal University Students: The Mediating Role of Professional Identity
刘 罗, 陈依婷, 刘 平, 赵静琦, 肖帅珂, 周海花 科研立项经费支持
心理学进展Vol.15 No.2, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ap.2025.152086, February 24 2025
护生对高级实践护士的期望及人文教育认知现状调查A Survey of Nursing Students’ Expectations of Advanced Practice Nurses and Their Cognition of Humanistic Education
苏建萍, 苏 荣, 朱红梅, 杨芬艳, 孙 皎 科研立项经费支持
护理学Vol.13 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ns.2024.136119, June 30 2024
基于CiteSpace对学科教学(英语)硕士研究生学位论文的分析——以重庆三峡学院为例CiteSpace-Based Analysis of Master’s Degree Theses in Subject Teaching (English)—Taking Three Gorges University as an Example
王玉兰
教育进展Vol.15 No.4, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2025.154690, April 30 2025
非师范类综合性大学英语教育硕士培养模式探索Research on the Cultivation Model of Master of English Education of Non-Normal Comprehensive University
薛冰月, 吴春容 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ae.2024.144582, April 25 2024
学校氛围对师范生教师职业认同的影响：从教动机的中介作用The Roles of School Climate on Pre-Service Teachers’ Professional Identity: The Mediating Effect of Teaching Motivation
谢琅, 曾潇逸, 吴礼沐, 王瑞明 科研立项经费支持
心理学进展Vol.8 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2018.86100, June 26 2018