从不同角度剖析网络中反讽的使用Analyze the Use of Irony in Network from Different Angles
邵 峥
现代语言学Vol.12 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2024.123185, March 22 2024
社会视角对6~10岁儿童理解反语社会功能的影响The Effect of Social Perspective on 6 to 10 Years Old Children to Understand the Social Function of Irony
周开祥, 缪艳君, 张继元, 张进辅
心理学进展Vol.2 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2012.25041, November 27 2012
关联理论视角下《格列佛游记》中的反讽研究A Study of Irony in Gulliver’s Travels from the Perspective of Relevance Theory
钟 荡
现代语言学Vol.10 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2022.1011313, November 1 2022
我国幼儿计算思维发展研究综述Research Review on the Development of Young Children’s Computational Thinking in China
赵晨羽
职业教育Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/VE.2023.124095, July 28 2023
从“经验”走向“循证”——幼儿园集体教学活动设计与优化的循证研究Moving from “Experience” to “Evidence”—An Evidence-Based Study on the Design and Optimization of Group Teaching Activities in Kindergarten
诸 慧, 施为萍, 夏 雪 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.1461105, June 30 2024
农村幼儿眼中的“新型冠状病毒”Rural Children’s Understanding and Cognition of the “COVID-19”
陆 露, 李 娟, 李倩倩 国家科技经费支持
教育进展Vol.11 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2021.111017, January 11 2021