牛津《书虫》系列儿童文学作品的语料库考察——以《勃朗特一家的故事》《星际动物园》为例A Corpus-Based Study on Children’s Literature in Oxford “Bookworm” Series—Taking The Bront? Story, The Star Zoo as Examples
陈少君
现代语言学Vol.12 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ml.2024.126462, June 29 2024
2000年~2020年我国教师情绪研究热点与发展趋势——基于CiteSpace知识图谱分析Hotspots and Trends of Teacher Emotion Research in China, 2000~2020—An Analysis Based on CiteSpace Maps
刘柏麟, 邱 莉 科研立项经费支持
心理学进展Vol.11 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2021.118207, August 2 2021
颜色与情绪关系的研究回顾与展望Review and Prospect of Research on the Relationship between Color and Emotion
史淑媛, 杨伊生, 李雅宁, 苏日娜, 朱军帅 科研立项经费支持
社会科学前沿Vol.10 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2021.105166, May 20 2021
情绪对冲突加工的影响Impact of Emotion on Conflict Processing
曾庆鸿, Cody Ding 国家科技经费支持
心理学进展Vol.4 No.1, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/AP.2014.41007, January 2 2014
克拉申二语习得理论对幼儿英语启蒙的教学启示——以《牛津树》为例The Implications of Krashen’s Second Language Acquisition Hypothesis for the Teaching of English Enlightenment in Young Children—Taking Oxford Reading Tree as an Example
傅佳楹
创新教育研究Vol.10 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2022.1011450, November 21 2022
不同类型情绪对认知抑制的影响The Effects of Emotion on Cognitive Inhibition
贾丽萍, 白学军, 王敬欣
心理学进展Vol.3 No.5, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/AP.2013.35036, September 5 2013