我国教师情绪管理研究现状与展望——基于中国知网(1999~2019年)的文献计量与内容分析The Present Situation and Prospect of Teacher Emotion Management Research in China—Literature Measurement and Content Analysis Based on CNKI (1999-2019)
唐亚兰 科研立项经费支持
心理学进展Vol.10 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2020.107120, July 24 2020
基于文献计量法的云南高等教育研究回顾Review of Higher Education Research in Yunnan Based on Bibliometric Method
王媛璘 科研立项经费支持
教育进展Vol.15 No.1, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2025.151186, January 29 2025
人教版和北师大版有关分数认识的内容比较分析Comparison and Analysis of the Content about Fraction Cognition between the PEP and BNUP
代博文, 陈 维
教育进展Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.124206, April 29 2022
国内外AR情境研究现状及设计趋势分析Analysis of Current Research Status and Design Trends of AR Scenarios at Home and Abroad
何 苗
新闻传播科学Vol.13 No.1, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/jc.2025.131018, January 26 2025
情绪劳动的研究进展与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量分析Research Progress and Development Trend of Emotional Labor—Bibliometric Analysis Based on CiteSpace
曾 钦, 陈 凯, 李丰春, 魏 强 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ap.2024.145356, May 31 2024
CNKI中甲状腺功能亢进症高被引文献的计量分析Bibliometric Analysis of Highly-Cited Papers on Hyperthyroidism in the CNKI Database
高晨馨
临床医学进展Vol.15 No.4, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/acm.2025.1541195, April 22 2025