大学生媒体多任务与内隐学习关系研究Relationship between Media Multitasking and Implicit Learning in College Students
苏钰杰
社会科学前沿Vol.10 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2021.109373, September 29 2021
媒体多任务对元认知监测的影响Effects of Media Multitasking on Metacognitive Monitoring
张佳慧
心理学进展Vol.12 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.126242, June 16 2022
学习任务、学习者元认知对大学生媒体多任务行为的影响The Effects of Learning Task and Learners’ Metacognition on College Students’ Media Multitasking Behaviors
范宜平, 龚少英, 王义玮, 王 祯 科研立项经费支持
心理学进展Vol.7 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2017.77112, July 20 2017
学习情境下大学生媒体多任务行为的质性研究A Qualitative Research on College Students’ Media Multitasking Behaviors
心理学进展Vol.6 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.68117, August 24 2016
初中生媒体多任务水平对其认知控制的影响The Effects of Media Multitasking Level on Cognitive Control in Junior High School Students
李子越, 边 菡, 张 倩, 胡惠兰, 赵 娜, 王春梅, 张慢慢 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ap.2024.143159, March 26 2024
涉及fnf(k)+H(f)-b 的零点重级的正规定则A Normality Criterion Concerning the Zeros’ Multiplicity of fnf(k)+H(f)-b
李 菁, 赵隽安, 邓炳茂 国家自然科学基金支持
理论数学Vol.6 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/PM.2016.66067, November 28 2016