基于自我分化视角青少年同伴交往发展的质性研究A Qualitative Study on the Development of Adolescent Peer Interaction from the Perspective of Self-Differentiation
安 芹, 吴玉珅 科研立项经费支持
心理学进展Vol.8 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2018.87110, July 13 2018
基于自我分化视角父母冲突青少年同伴交往的质性研究A Qualitative Study on Peer Interaction of Adolescents from Parental Conflict Family Based on the Perspective of Self-Differentiation
安 芹, 程佳妮 科研立项经费支持
心理学进展Vol.9 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.91018, January 22 2019
同一性自主发展：阻碍与促进因素Independent Development of Identity: Discourage and Encourage Factors
李秋生
心理学进展Vol.6 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.64047, April 11 2016
父母心理控制亚型与大学生越轨同伴交往的关系——来自潜在剖面分析的证据The Relationship between Parental Psychological Control Subtypes and College Students’ Deviant Peer Affiliation—Evidence from Latent Profile Analysis
王 安, 张 帆 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.12, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ap.2024.1412919, December 26 2024
母亲心理控制与小学生同伴交往能力——以四川省攀枝花市某小学为例The Ability of Mother’s Psychological Control and Pupil’s Peer Communication—Taking a Primary School in Panzhihua City, Sichuan Province as an Example
李琦怡, 陈路遥
心理学进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ap.2024.149653, September 12 2024
初中生自我同一性水平与心理弹性的关系研究The Relationship between Self-Identity Level and Resilience of Junior Middle School Students
陈永辉, 朱 蕾, 包鹤婷 国家社会科学基金支持
心理学进展Vol.12 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.1211477, November 25 2022