属于明天——学业拖延的结果与干预Belongs to Tomorrow—Outcomes and Interventions for Academic Procrastination
董 锐
社会科学前沿Vol.12 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121025, December 27 2023
企业R & D员工胜任力模型的构建——以某市22名R & D员工为例The Construction of Competency Model of R & D Employees in Enterprises—A Research on 22 R & D Employees in a City
高峰强, 郭 苗, 朱新立, 王 鹏 科研立项经费支持
心理学进展Vol.5 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.55041, May 27 2015
初中生自我肯定对学业拖延的影响:学业自我效能感的中介作用The Influence of Junior High School Students’ Self-Affirmation on Academic Procrastination: The Mediating Effect of Academic Self-Efficacy
韩思雅, 郝 雨, 孙小越, 刘朦朦, 孙红梅 科研立项经费支持
心理学进展Vol.11 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2021.115132, May 20 2021
初中生学业自我效能感对学业拖延的影响:学业情绪的中介作用The Influence of Academic Self-Efficacy on Academic Procrastination in Junior Middle School Students: The Mediating Role of Academic Emotion
高 祎, 于 浩, 邹晓彤, 张 杨, 管西婷 科研立项经费支持
心理学进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.138437, August 24 2023
大学新生学业拖延与冲动性特质的关系研究The Relationship between Academic Procrastination Behaviors and Impulsivity Traits of Freshmen
何 宇, 王睿思, 肖 宵 科研立项经费支持
社会科学前沿Vol.11 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2022.119552, September 27 2022
大学生自我同一性发展与拖延的相关及团体干预研究A Study of Correlation between College Students’ Self-Identity Development and Procrastination and Group Intervention
路翠艳, 潘 芳, 高媛媛 科研立项经费支持
心理学进展Vol.11 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2021.119255, September 28 2021