学习困难学生研究的进展及教育对策Progress in Research on Students with Learning Disabilities and Educational Countermeasures
郑楠楠, 赵敏芳 国家科技经费支持
创新教育研究Vol.11 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2023.1112592, December 26 2023
知与行:教育哲学的修炼Knowing and Doing: The Cultivation of Educational Philosophy
杨 睿, 崔歧恩
教育进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.138963, August 29 2023
历史主义科学哲学的心理学方法论蕴含Historical Philosophy of Science to the Psychological Methodology
钟 雪
心理学进展Vol.9 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.911227, November 21 2019
关于物理学方法、信息学方法与心理学方法—兼评舒华等《心理学实验方法:科学心理学发展的根本》On the Methods of Physics, Informatics, and Psychology—A Comment on Hua Shu et al.’s Paper “Experimental Method in Psychology: The Fundamental Approach for the Development of Scientific Psychology”
李宗荣, 田爱景, 成元发
社会科学前沿Vol.5 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2016.52039, May 23 2016
有关学习困难儿童非智力因素的研究综述The Review of the Non-Intellectual Factors with the Learning Difficulty Children
汪 新, 张进辅
心理学进展Vol.6 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.66089, June 23 2016
不同类型学校教师的职业紧张因素对压力与心理健康的影响The Effect of Job Strain on Stress and Mental Health Status among Teachers in Different Types of Schools
刘稚颖, 曹莉萍, 叶红萍, 吴丽鑫
心理学进展Vol.11 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2021.112035, February 5 2021