论洛克认识论中的认知哲学思想Discussion on Cognitive Philosophy Thought in Locke’s Epistemology
吴佳凯 国家社会科学基金支持
哲学进展Vol.12 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ACPP.2023.121050, January 30 2023
知与行：教育哲学的修炼Knowing and Doing: The Cultivation of Educational Philosophy
杨 睿, 崔歧恩
教育进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.138963, August 29 2023
马克思主义生命哲学和儒家生死文化之比较分析A Comparative Analysis of Marxist Life Philosophy and Confucian Life and Death Culture
潘知涵
社会科学前沿Vol.12 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.127483, July 11 2023
基于威尔逊规则的电气工程专业教学策略研究——以《高电压技术》为例Research on Teaching Strategy of Electrical Engineering Major Based on Wilson Rule—Take “High Voltage Technology” as an Example
王丛佼, 迟长春, 张 威, 李梦达, 周晓倩
创新教育研究Vol.9 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2021.92073, April 27 2021
洛克认识论中的自然哲学思想探析On the Thought of Natural Philosophy in Locke’s Epistemology
吴佳凯
哲学进展Vol.11 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113036, June 13 2022
儿童哲学课程对儿童认知发展的影响研究The Influence of Children’s Philosophy Curriculum on Children’s Cognitive Development
张梦雪
心理学进展Vol.14 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ap.2024.145352, May 31 2024