冗余文本和材料特性对多媒体学习及认知负荷的影响The Effects of Redundant Text and Learning Materials on Multimedia Learning and Cognitive Load
龚德英, 张大均 国家科技经费支持
心理学进展Vol.5 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.53018, March 11 2015
多媒体学习背景下认知负荷对有意义学习的影响The Impact of Cognitive Load on Meaningful Learning in the Context of Multimedia Learning
邵珠贺, 贾林祥
教育进展Vol.14 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.146920, June 14 2024
国内外关于多媒体教学中认知负荷的研究及启示The Research and Its Enlightenment on Cognitive Load in Multimedia Teaching at Home and Abroad
安其梅, 李娇娇, 吴 红
心理学进展Vol.5 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.512105, December 29 2015
多媒体学习中的认知与情感——基于认知负荷理论的研究视角Cognition and Emotion in Multimedia Learning—A Perspective Based on Cognitive Load Theory
郑千屿
社会科学前沿Vol.12 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212951, December 7 2023
专业学位硕士实践教学研究——以法律硕士为例Research on the Practice Teaching of Master of Professional Degree—Taking Juris Master as an Example
刘 影 科研立项经费支持
教育进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.138870, August 16 2023
中–英文背景音乐对中–英文阅读理解效率的影响Effect of Chinese and English Background Music on Efficiency of Chinese and English Reading Comprehension
任艳娜, 徐文轩 科研立项经费支持
心理学进展Vol.9 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.96120, June 13 2019