任务型教学法下的教师语言——对中国EFL课堂上教师母语使用效果的研究Teacher’s Talk in Task-Based Language Teaching Context—Study on the Efficacy of Teacher’s L1 Use in Chinese EFL Classroom
刘馨月
国外英语考试教学与研究Vol.5 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/OETPR.2023.53011, August 21 2023
R语言在我国高校预防医学专业教学中的应用现状研究Applications of R Language in the Teaching of Preventive Medicine in China’s Universities
刘励坤, 刘婷婷, 许瑞君, 刘跃伟 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.11 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2023.1110459, October 16 2023
R语言在医学生流行病学课程教学中的应用初探Pilot Study on the Application of R Language in the Teaching of Epidemiology among Medical Students
刘婷婷, 许瑞君, 李颖欣, 刘励坤, 刘跃伟 科研立项经费支持
教育进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.138961, August 28 2023
外语专业学生英语课堂学习投入异同对教学的启示The Implications of the Contrast of Foreign Language Students’ English Classroom Learning Input on Teaching
董 行, 刑倩倩, 崔 雨
现代语言学Vol.9 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2021.94155, August 31 2021
外语学习焦虑与外语教学Foreign Language Learning Anxiety and For-eign Language Teaching
刘加萍
教育进展Vol.13 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.13121466, December 1 2023
如何利用OMO的方式提升青少英语的教学效度How to Enhance the Teaching Effectiveness of Youth English through the Use of OMO Method
李颖新
国外英语考试教学与研究Vol.6 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/OETPR.2024.61004, February 29 2024