从心理学角度解读《海蒂》中的儿童成长教育A Psychological Interpretation of Children’s Growth and Development in Heidi
李晓琳
教育进展Vol.12 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.1211665, November 9 2022
小学生心理健康教育实施途径及其干预措施研究——基于埃里克森心理社会发展理论Research on the Implementation Ways and Intervention Measures of Primary School Students’ Mental Health Education—Based on Erikson’s Theory of Psychosocial Development
王玉琪
教育进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.138819, August 2 2023
大学生心理弹性、社会支持、心理健康的关系研究The Relationship among Social Support, Resilience and Mental Health of College Students
刘文雯, 徐 展 科研立项经费支持
心理学进展Vol.3 No.6A, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2013.36A006, November 12 2013
发挥儿童在儿童保护领域中的主体性——基于合供理论视角Giving Play to Children’s Subjectivity in the Field of Child Protection—Based on the Perspective of the Theory of Coproduction
王心仪, 何淑敏, 张耀扬
社会科学前沿Vol.12 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210787, October 18 2023
维生素D与儿童心理健康的研究进展Research Progress of Vitamin D and Children’s Mental Health
苟思敏, 邹江龙, 李元霞, 刘军艳 科研立项经费支持
临床医学进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ACM.2023.1381909, August 25 2023
父母教养方式与儿童心理发展研究Research on Parenting Styles and Children’s Psychological Development
龙柯冰
社会科学前沿Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.124263, April 25 2023