生物类本科专业知识“启蒙”的思考——以我校生物科学大类专业认知课为例
Thoughts on “Enlightenment” of Biological Undergraduate Professional Knowledge—Taking the Cognitive Course of Biological Science Major of Our School as an Example
李 祝,郭 堃,谭艾娟：贵州大学生命科学学院，贵州 贵阳
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