CES  >> Vol. 9 No. 5 (October 2021)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.9 No.5(2021), Paper ID 45763, 7 pages
DOI:10.12677/CES.2021.95203

“新工科”背景下任务驱动教学法的研究与实践——以《图文混排》为例
Research on the Application of Task Driven Teaching Method in the Teaching of Information Technology—Taking the Word “Mixed Arrangement of Pictures and Texts” as an Example

栾晓丽:曲阜师范大学传媒学院,山东 日照;
雷玉霞:曲阜师范大学计算机学院,山东 日照

版权 © 2017 栾晓丽, 雷玉霞。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


栾晓丽, 雷玉霞. “新工科”背景下任务驱动教学法的研究与实践——以《图文混排》为例[J]. 创新教育研究, 2021, 9(5): 1239-1245. https://doi.org/10.12677/CES.2021.95203